| A. | 確保植株與外界空氣進一步隔絕 | |
| B. | 排除土壤中微生物代謝活動的干擾 | |
| C. | 防止NaOH 溶液對植物根系的影響 | |
| D. | 避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉 |
分析 根據(jù)題意可知,本實驗為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗,因此實驗的自變量為是否含有二氧化碳.
分析圖中裝置可知,a裝置中的燒杯中放置的是NaOH溶液,該溶液能夠吸收裝置中的原有的或產(chǎn)生的二氧化碳,為實驗的實驗組;而對照組b裝置中燒杯內(nèi)放置的是蒸餾水.
解答 解:A、裝置中看出,實驗中已經(jīng)利用了密閉的玻璃罩來確保植株與外界空氣進一步隔絕,“而用塑料袋扎緊花盆”只能確保花盆與外界隔絕氣體交換,A錯誤;
B、用塑料袋扎緊花盆能確;ㄅ枧c外界隔絕氣體交換,因此可以排除土壤中微生物代謝活動的干擾,B正確;
C、放置NaOH溶液的作用是吸收裝置中的原有的或產(chǎn)生的二氧化碳,該溶液對植物根系的無影響,C錯誤;
D、淀粉不是氣體,塑料袋不會起到該作用,D錯誤.
故選:B
點評 解答本題關(guān)鍵是考生能夠準確分析實驗裝置圖,并且題中的關(guān)鍵詞是“用塑料袋扎緊花盆”的設(shè)計思路,因此審清題意至關(guān)重要.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 | B. | 射入光線發(fā)生改變 | ||
| C. | 顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 | D. | 光圈的大小改變了 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗方法 |
| 1號 | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
| 2號 | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 鮮牛奶煮沸后立即倒入酸奶并密封 | |
| B. | 鮮牛奶煮沸后自然冷卻,再加入酸奶和蔗糖并密封瓶口 | |
| C. | 先消毒玻璃瓶,再裝入制作酸奶的原料,常溫培養(yǎng) | |
| D. | 袋裝牛奶、酸奶、蔗糖一起裝入玻璃瓶中后再消毒 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 鳳眼蓮和金魚藻均能吸收水中的氮 | |
| B. | 鳳眼蓮吸收氮的能力比金魚藻強 | |
| C. | 鳳眼蓮是治理富營養(yǎng)化水體最有效的植物 | |
| D. | 實驗時間不夠長,不足以確定長期效果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中共有4條食物鏈 | B. | 鳥和青蛙之間是競爭關(guān)系 | ||
| C. | 該生態(tài)系統(tǒng)缺非生物部分 | D. | 體內(nèi)積累汞最多的是水稻 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com