“模擬人類(lèi)后代性別決定的過(guò)程”活動(dòng)如下:把甲、乙兩個(gè)紙袋分別標(biāo)明“母親”、“父親”。把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中。把一個(gè)紅色小球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中。閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中,再重復(fù)多次。請(qǐng)根據(jù)該活動(dòng)過(guò)程回答問(wèn)題:
(1)紅色小球代表 ,白色小球代表 。
(2)從兩個(gè)紙袋中各拿出1個(gè)小球,組成的小球組合代表出生孩子的 。如果拿出的是紅、白小球組合,代表出生的孩子為 ________性。
(3)如果統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)拿出的紅、紅小球組合與拿出的紅、白小球組合的比例接近1∶1,則代表出生孩子的 比例接近1∶1。
(1)X染色體 Y染色體(2)性染色體 男(3)性別
解析試題分析:母親體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體的組成是XX,父親體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體的組成是XY。母親形成的卵細(xì)胞的中性染色體為X,父親形成的精子中的性染色體為X或Y,如果含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵的性染色體是XX,為女性,如果是含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵中的染色體的組成是XY,即為男性。由于含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)各占50%,所以男性和女性的比例接近1∶1。
考點(diǎn):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別遺傳。男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體是XY,女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為XX,據(jù)此解答。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
某生物小組的同學(xué),為了驗(yàn)證細(xì)菌和真菌對(duì)植物的殘枝敗葉有分解作用,提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。三種實(shí)驗(yàn)方案的共同特點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲、乙兩組都滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。
方案1:將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。
方案2:將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案3:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌和真菌放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)分析:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是: 。
(2)兩組要用相同的樹(shù)葉是因?yàn)椋?u> 。
(3)要保持樹(shù)葉的濕潤(rùn)是因?yàn)椋?u> 。
(4)請(qǐng)找出三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組各是哪個(gè)? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
連線(xiàn)題(5分)
請(qǐng)你根據(jù)下列菌類(lèi)與其作用用線(xiàn)連接起來(lái)。
A乳酸菌 a細(xì)菌殺蟲(chóng)劑
B青霉菌 b制泡菜、酸奶
C醋酸菌 c制成抗生素
D根瘤菌 d釀醋
E蘇云金桿菌 e固氮作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(7分)洞庭湖江豚之死,觸目驚心,引起了社會(huì)各界高度關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)材料回答。
(1)江豚身體呈流線(xiàn)型,四肢鰭狀,適于在 中生活。(1分)
(2)江豚具有胎生哺乳的特征,因此江豚屬于 動(dòng)物。(1分)
(3)江豚以魚(yú)類(lèi)為食,他們之間構(gòu)成了 關(guān)系。(1分)
(4)江豚死亡事件發(fā)生后,有關(guān)人員對(duì)死亡的江豚進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少,甚至沒(méi)有。據(jù)此推測(cè),造成江豚大量死亡的原因可能是(寫(xiě)一項(xiàng)即可)
。(2分)
(5)保護(hù)江豚,刻不容緩。請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)提出一項(xiàng)保護(hù)江豚的合理化建議;
。(2分)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題。(5分)![]()
(1)在A(yíng)、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:
A B
(2)產(chǎn)生精子的器官是 .B的形成發(fā)生在 內(nèi)。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?u>
(可以選擇多項(xiàng))
A.與父母交流溝通 B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請(qǐng)教 D.查閱相關(guān)書(shū)籍,了解注意事項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
以下為“家庭制作甜酒”的制作環(huán)節(jié)(制作順序打亂,以下容器、毛巾等均要求消毒),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)將酒曲粉末與糯米飯拌勻 ②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方 ③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃ ④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜 ⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟
(1)請(qǐng)寫(xiě)出制作甜酒的正確操作步驟: (用序號(hào)表示)
(2)用涼開(kāi)水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是 。
(3)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生 氣體,發(fā)酵過(guò)程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了 。
(4)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒又沒(méi)制出來(lái)。他沒(méi)有成功的原因可能是 (答出一條即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答![]()
⑴圖中的①是指_________,具有保護(hù)作用。
⑵圖中的⑤是指_________,里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
⑶圖中的⑥是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。
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