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青蛙的發(fā)育是（   ）

A．完全變態(tài)發(fā)育    B．變態(tài)發(fā)育         C．不完全變態(tài)發(fā)育     D．兩棲發(fā)育

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?玉林）如圖是青蛙的發(fā)育過程，請?zhí)羁眨?BR>（1）青蛙的發(fā)育是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（2）蝌蚪適于在水中生活，用
鰓
鰓
呼吸．
（3）根據(jù)青蛙生殖和發(fā)育的特點，對青蛙的生殖和發(fā)育影響最大的外界條件是
水
水
和溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是青蛙個體發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）青蛙個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
．發(fā)育過程的正確順序是（用圖中序號表示）：
DBCEA
DBCEA
；從圖中可看出青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構上有顯著差異，其實它們的生活習性也有顯著差異，因此，青蛙的發(fā)育是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（2）圖中B表示的個體用
鰓
鰓
呼吸（選填“鰓”或“肺”）．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育都在
水中
水中
進行，其受精方式為
體外
體外
受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙是捕捉害蟲的能手，關于青蛙的生殖和發(fā)育下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，你知道青蛙的發(fā)育是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等．
請分析回答下列問題：
（1）該小組同學提出的問題是：
 

（2）該小組同學作出的假設是：
 

（3）表是該小組同學設計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的括號內）
實驗記錄表
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實驗對象
控制條件
實驗結果
    

    
甲組
10只蝌蚪

     
    		
正常發(fā)育
    

    
乙組

     
    		
加甲狀腺激素

     
    （4）同學們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長發(fā)育過程中先長出
     
    ，再長出
     
    ，接著
     
    逐漸消失，最后成了小青蛙，因此青蛙的發(fā)育是
     
    ．
    （5）該小組同學得出的實驗結論是：
     
    ．

			
    

			
    
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