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下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中，屬于競爭關(guān)系的是
A．植物與鼠B．鼠與昆蟲C．鼠與蛙D．蛙與蛇
B

試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，鼠與昆蟲，相互爭食物植物，屬于競爭關(guān)系，植物與鼠、蛙與蛇，都屬于捕食關(guān)系。
點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗題：（每空1分，共9分）
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響
提出問題：（            ）影響鼠婦的生活嗎？
作出假設(shè)：（            ）鼠婦的生活。
設(shè)計方案：
1)材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
2)實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了（       ）和（         ）兩種環(huán)境。
3)方法步驟：
（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量______ 的鼠婦，靜置2分鐘（min）。
（2）每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。
4)實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
5)結(jié)論：（        ）對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在（           ）的環(huán)境中生活。
請問：
（1）這個實驗的變量是什么？ _________ 
（2）實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？____________ 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蛇與鼠的關(guān)系是
A．競爭B．捕食C．合作D．毫不相干

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生物的競爭關(guān)系的是
A．草與兔B．斑馬與雄獅C．玉米與雜草D．工蜂與蜂王

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中，能夠飛行的無脊椎動物是
A．蝙蝠B．蝗蟲C．麻雀D．�？�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

養(yǎng)花時，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽光下，天冷了還要及時把它轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個花盆只栽一株植物。與上述順序相對應(yīng)的生物生存的基本條件是（   ）
①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜溫度 ⑤一定生存空間 ⑥水
A．⑤⑥③②①④B．①②③④⑥⑤
C．④③②①⑥⑤D．⑥①②③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

唐代詩人賀知章在《詠柳》中寫道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”此絕句反應(yīng)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系（　 ）
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境之間無直接關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

天氣干旱，對蝗蟲的繁殖不利。                         （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）運用所學(xué)的生物學(xué)知識，解釋下列現(xiàn)象：
（1）節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是________，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是_________生殖。
（3）某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀。你認(rèn)為該菌落是________（選填“細(xì)菌”或“真菌”）菌落。

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同步練習(xí)冊答案