(1分)一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示.下列說法肯定不正確的是( )
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| A. | 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁 |
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| B. | 甲和乙是消費者,丁是分解者 |
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| C. | 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源 |
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| D. | 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng) |
考點:
生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用;生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動.
分析:
本題考查的是食物鏈以及食物鏈的書寫,生物之間的關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的組成.結(jié)合題意,識圖作答.
解答:
解:A、太陽能是所有生物生命活動的能量來源.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈單向流動的.能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減.這樣,越往食物鏈的后端,生物體的數(shù)量越少,儲存的能量也越少,就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系.由圖可知,該食物鏈可表示為丙→甲→乙→。蚀祟}說法正確,不符合題意.
B、食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系,生產(chǎn)者主要指綠色植物,它能利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能變成化學(xué)能貯存在有機物中,這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量,而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量.消費者包括各種動物,有以植物為食的草食性動物,以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物.食物鏈不包括分解者,即不包括營腐生生活的細菌和真菌.故甲和乙是消費者,丁是分解者的說法錯誤,符合題意.
C、生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能,由A可知丙是綠色植物.故丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確,不符合題意.
D、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).故甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)的說法正確,不符合題意.
故選:B.
點評:
生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)知識一直是考查的重點內(nèi)容,因而復(fù)習(xí)時要特別注意.
科目:初中生物 來源: 題型:
| 組 | 交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | ||||||||||
| ① | 黃色×黑色 | 黑色(15只)黃色(8只) | ||||||||||
| ② | 黃色×黑色 | 黑色(6只)黃色(9只) | ||||||||||
| ③ | 黃色×黑色 | 全為黑色 | ||||||||||
| ④ | 黑色×黑色 | 黑色(8只)黃色(3只)請用遺傳圖解(用A,a表示顯性和隱性基因)表示第②組交配組合的繁殖過程.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 曾經(jīng)震驚世界的日本水俁病是人誤吃了被甲基汞污染的魚所引起的.經(jīng)檢測,水俁灣海水中甲基汞含量最高為0.00017mg/L.設(shè)當(dāng)?shù)睾K猩钪鳤、B、C、D四種生物,由于海水被污染,生物體內(nèi)殘存甲基汞的含量如下表所示:
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