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如圖:就光合作用而言,①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 
.若植物處在黑暗處,則①是
 
,②中有
 
 
考點:光合作用的概念,呼吸作用的概念
專題:
分析:綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.
解答:解:光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程.光合作用的公式:二氧化碳+水
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧氣.可見光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場所是葉綠體,產物是有機物淀粉和氧氣.
該圖圖示了綠色植物光合作用.因此,物質①為二氧化碳,物質②為氧氣,物質③為有機物物質,④為水.
細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應式表示如下:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量  若植物處在黑暗處,圖中①是氧氣,②是二氧化碳和水.
故答案為:
二氧化碳;氧氣;有機物;水;氧氣;二氧化碳;水
點評:解題的關鍵是知道光合作用的概念.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

春天,花叢中的蜜蜂正在辛勤采蜜.你一定想對它進行分析和認識.那么,你最好借助于下列書籍中的( 。
A、《生物學》
B、《動物學》
C、《無脊椎動物學》
D、《昆蟲學》

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生物多樣性破壞的原因可能包括( 。
①城市擴建②外來物種入侵③過量砍伐捕殺捕撈④環(huán)境污染.
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

在狒狒的群體中,最占優(yōu)勢的是( 。
A、年長個體
B、年輕個體
C、一個雄性個體
D、一個雌性個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為消化系統(tǒng)部分器官示意圖,填空:
(1)消化系統(tǒng)是由
 
 
組成的.
(2)[
 
]
 
是人體最大的消化腺,它能分泌
 
,促進
 
被消化.
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的最主要場所是[
 
]
 

(4)圖中屬于消化道的有(填序號)
 
,其中
 
含有的消化液種類最多,分別是
 
、
 
、
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

肌肉主要有
 
 
組成,骨骼肌具有
 
特性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是伸肘動作的產生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是
 
.[2]是
 

(2)圖中顯示的骨與骨之間的連結都是關節(jié).關節(jié)主要由關節(jié)頭、
 
、關節(jié)軟骨、
 
和關節(jié)囊組成.
(3)人在狂笑時用力過猛,使上下顎不能合攏,這是由于關節(jié)頭從
 
中脫出所致.
(4)伸肘時,肱二頭肌處于
 
狀態(tài),[3]
 
處于
 
狀態(tài).可見任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在
 
系統(tǒng)的支配下,相互配合,共同完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

肺的通氣和肺泡內的氣體交換分別是依靠( 。
A、氣體擴散,滲透作用
B、吸氣運動,氣體擴散
C、呼吸運動,氣體擴散
D、氣體擴散,呼吸運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

關于植物根的結構,下列敘述正確的是( 。
A、根尖大量的根毛,增加了根吸水的表面積
B、根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)
C、根生長最快的部位是分生區(qū)
D、根生長最快的部位是伸長區(qū)

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