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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡肺泡外毛細(xì)血管 | |
| B. | 鼻腔氣管肺泡肺泡外毛細(xì)血管 | |
| C. | 鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡 | |
| D. | 鼻腔咽喉氣管支氣管鎘肺泡外毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蛔蟲消化器官簡(jiǎn)單,適于在人體消化道內(nèi)寄生生活 | |
| B. | 蝗蟲有外骨骼,適于在陸地干燥的環(huán)境中生活 | |
| C. | 蜥蜴的肺不發(fā)達(dá),用皮膚輔助呼吸,以增強(qiáng)對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng) | |
| D. | 鯽魚用鰭游泳,適于在水中生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 每種生物都是一個(gè)十分豐富的基因庫 | |
| B. | 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 | |
| C. | 利用基因的多樣性可以改良作物品種 | |
| D. | 同種個(gè)體基因組成完全相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ① | 各滴加10毫升蒸餾水 | ||
| ② | 取某品牌同一包裝內(nèi)的餅干,分別放入培養(yǎng)皿中 | 不放餅干 | ||
| ③ | 滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘,然后蓋上培養(yǎng)皿 | |||
| ④ | 置于室溫 | 放入冰箱 | 置于室溫 | |
| ⑤ | 兩個(gè)星期后用放大鏡觀察 | |||
| 觀察結(jié)果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 觀察不到微生物 | |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝 | B. | 草叢中的蜥蜴體色青綠 | ||
| C. | 鯽魚的背色深,腹色淺 | D. | 馬蜂的腹部黑條明朗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵 | |
| B. | 一個(gè)卵細(xì)胞一般只能與一個(gè)精子結(jié)合 | |
| C. | 胎兒在液體環(huán)境--羊水中發(fā)育 | |
| D. | 人們常說“十月懷胎,一朝分娩”,可見胎兒在母體內(nèi)需發(fā)育300天左右 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 肌肉細(xì)胞:23條 | B. | 受精卵:23條 | C. | 卵細(xì)胞:23對(duì) | D. | 表皮細(xì)胞:23對(duì) |
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