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請你回顧膝跳反射實驗的過程:

(1)如果你是受試者,你的姿勢是________。

(2)當同學用手掌內側邊緣迅速扣擊你搭在上面那條腿的________時,你的反應是________。如果你有意識地將腿部的肌肉收縮,膝跳反射不能進行,這說明________。

(3)膝跳反射實驗,主要是要證明脊髓具有________功能,除此之外,脊髓還具有________的功能。

答案:
解析:

  答案:(1)坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上;(2)膝蓋下的韌帶,小腿突然抬起,膝跳反射的神經(jīng)中樞受大腦控制;(3)反射,傳導。

  分析:在活動中獲得的知識和能力,由于結合了動腦、動手、動眼等多方面,能給你留下更深刻的印象,能更長久地為你所用。在膝跳反射實驗中,你是參與者或者是旁觀者,效果一定不同。本題實際上是對實驗過程的一個反思,第(1)、(2)兩小題是對操作過程的反思,第(3)小題是對實驗目的的反思。如果你沒有做過這個實驗,不妨先做實驗再回答問題,體驗一下做實驗前后,對題目的理解有什么不同。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

反射是神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)人體各種活動的基本方式.下面我們一起回顧膝跳反射實驗過程.
(1)受測同學坐在椅子上,右腿(或左腿)
自然
自然
 地搭在左腿(或右腿上).
(2)測試同學用手掌或小錘迅速輕敲受測同學的右腿(或左腿)的韌帶,小腿會
跳起(彈起)
跳起(彈起)
,這種反射叫做膝跳反射.
(3)在受測同學有意識控制下,重復上面實驗,受測同學的小腿仍然出現(xiàn)上述反應,這說明了膝跳反射
不受
不受
大腦控制.
(4)通過學習,我們知道反射活動是通過一定的神經(jīng)結構即
反射弧
反射弧
實現(xiàn)的.請你將如圖補充完整.

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科目:初中生物 來源: 題型:

反射是神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)人體各種活動的基本方式。下面我們一起回顧膝跳反射實驗過程。

1.受測同學坐在椅子上,右腿(或左腿)         地搭在左腿(或右腿上)。

2.測試同學用手掌或小錘迅速輕敲受測同學的右腿(或左腿)的韌帶,小腿會            ,這種反射叫做膝跳反射。

3.在受測同學有意識控制下,重復上面實驗,受測同學的小腿仍然出現(xiàn)上述反應,這說明了膝跳反射         大腦控制。

4.通過學習,我們知道反射活動是通過一定的神經(jīng)結構即          實現(xiàn)的。請你將下圖補充完整。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年寧夏銀川蘆花中學八年級上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題

反射是神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)人體各種活動的基本方式。下面我們一起回顧膝跳反射實驗過程。

1.受測同學坐在椅子上,右腿(或左腿)        地搭在左腿(或右腿上)。
2.測試同學用手掌或小錘迅速輕敲受測同學的右腿(或左腿)的韌帶,小腿會           ,這種反射叫做膝跳反射。
3.在受測同學有意識控制下,重復上面實驗,受測同學的小腿仍然出現(xiàn)上述反應,這說明了膝跳反射        大腦控制。
4.通過學習,我們知道反射活動是通過一定的神經(jīng)結構即         實現(xiàn)的。請你將下圖補充完整。

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你回顧膝跳反射實驗的過程,回答下列問題:

(1)當同學用手掌內側邊緣迅速扣擊你搭在上面的那條腿的_________時,你的反應是___________________________;

(2)膝跳反射實驗,主要是要證明脊髓具有_________功能,除此之外,脊髓還具有__________________的功能。

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