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全球性大氣污染主要表現(xiàn)在( )
A.酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵
B.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞
C.溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞
D.臭氧層破壞、含鉛廢氣、酸雨
【答案】分析:人類活動(dòng)的加劇,嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境,比如大氣污染,其中最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞.據(jù)此解答.
解答:解:A、酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵中的生物入侵,是威脅生物多樣性的原因,故A不符合題意.
B、全球性大氣污染最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞,故B符合題意.
C、溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞中的亂砍濫伐,森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開(kāi)墾,造成土地沙化,是威脅生物多樣性的原因,故C不符合題意.
D、臭氧層破壞、含鉛廢氣、酸雨中的含鉛廢氣是在生產(chǎn)中有高濃度的含鉛廢氣產(chǎn)生,不是大氣污染主要原因.故D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):了解全球大氣污染問(wèn)題,注意多搜集相關(guān)的資料,來(lái)幫助理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

1998年上半年,中國(guó)南極長(zhǎng)城站八次錄得酸性降水,其中一次PH為5.46.當(dāng)刮西北風(fēng)時(shí),來(lái)自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國(guó)南極站所處的南極半島,遇到降水,形成酸雨.這說(shuō)明:南極也不是“凈土”,酸雨的危害已經(jīng)危及到地球的每一個(gè)角落.
(1)上述短文從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了環(huán)境污染具有
B
B
的特點(diǎn).
A.區(qū)域性   B.全球性  C.傳染性   D.危害性
(2)形成酸雨的主要原因是大氣中
二氧化硫
二氧化硫
等氣體含量過(guò)多.
(3)為了探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,小洋同學(xué)選擇了同時(shí)栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物,配制了不同PH值的模擬酸雨溶液,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,每盆植物噴灑相應(yīng)的“酸雨”400克(假設(shè)光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長(zhǎng)的需要)一段時(shí)間后,觀察的現(xiàn)象如表:

“酸雨”的PH值 生長(zhǎng)狀況
4.5 芽枯死,葉片全部脫落
5.0 芽枯死,多數(shù)葉片脫落
5.5 芽萎縮,上部葉片脫落
6.0 上部葉片顏色有變化
6.5 沒(méi)有明顯變化
7.0 葉芽萌發(fā),露出新葉①小洋同學(xué)用醋酸和水配制“酸雨”來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種實(shí)驗(yàn)方法屬于
模擬
模擬
實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)是否產(chǎn)生影響的依據(jù)是
葉芽生長(zhǎng)狀態(tài)、葉變色程度、葉脫落率、
葉芽生長(zhǎng)狀態(tài)、葉變色程度、葉脫落率、

②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有影響
酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在


  1. A.
    酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵
  2. B.
    酸雨、臭氧層破壞、含鉛廢物
  3. C.
    臭氧層破壞、溫室效應(yīng)、濫砍亂伐
  4. D.
    酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

全球性大氣污染主要表現(xiàn)在


  1. A.
    酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵
  2. B.
    酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞
  3. C.
    溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞
  4. D.
    臭氧層破壞、含鉛廢氣、酸雨

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

1998年上半年,中國(guó)南極長(zhǎng)城站八次錄得酸性降水,其中一次PH為5.46.當(dāng)刮西北風(fēng)時(shí),來(lái)自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國(guó)南極站所處的南極半島,遇到降水,形成酸雨.這說(shuō)明:南極也不是“凈土”,酸雨的危害已經(jīng)危及到地球的每一個(gè)角落.
(1)上述短文從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了環(huán)境污染具有______的特點(diǎn).
A.區(qū)域性   B.全球性  C.傳染性   D.危害性
(2)形成酸雨的主要原因是大氣中______等氣體含量過(guò)多.
(3)為了探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,小洋同學(xué)選擇了同時(shí)栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物,配制了不同PH值的模擬酸雨溶液,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,每盆植物噴灑相應(yīng)的“酸雨”400克(假設(shè)光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長(zhǎng)的需要)一段時(shí)間后,觀察的現(xiàn)象如表:
“酸雨”的PH值生長(zhǎng)狀況
4.5芽枯死,葉片全部脫落
5.0芽枯死,多數(shù)葉片脫落
5.5芽萎縮,上部葉片脫落
6.0上部葉片顏色有變化
6.5沒(méi)有明顯變化
7.0葉芽萌發(fā),露出新葉
①小洋同學(xué)用醋酸和水配制“酸雨”來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種實(shí)驗(yàn)方法屬于______實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)是否產(chǎn)生影響的依據(jù)是______
②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是______.

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