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在食物鏈中,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是

[  ]

A.次級(jí)消費(fèi)者

B.初級(jí)消費(fèi)者

C.生產(chǎn)者

D.分解者

答案:A
解析:

生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)為初級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)為次級(jí)消費(fèi)者。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?樂(lè)山三模)下列是某海洋生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中有
4
4
條食物鏈.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的生物成分是
分解者
分解者

(3)由于海水中含有DDT,那么體內(nèi)DDT濃度最高的生物是
鯊魚
鯊魚

(4)寫出最短的食物鏈
海洋水生植物→海!忯~
海洋水生植物→海!忯~

(5)該生態(tài)系統(tǒng)所含能量最多的生物是
海洋水生植物
海洋水生植物

(6)在最長(zhǎng)的食物鏈中鯊魚處于第
5
5
營(yíng)養(yǎng)級(jí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?南京)如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)③所代表的生理過(guò)程是
呼吸作用
呼吸作用

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于生物成分的
次級(jí)消費(fèi)
次級(jí)消費(fèi)
者.
(3)對(duì)圖中生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述不正確的是
D
D

A.能量流動(dòng)一般從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始
B.能量流動(dòng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)開始,沿食物鏈逐級(jí)遞減向后傳遞
C.在圖中所示的食物鏈中,C獲得的能量最少
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)人類生存環(huán)境的生活方式.請(qǐng)至少寫出一條倡導(dǎo)低碳生活方式的建議
使用清潔能源、減少排放、植樹造林等
使用清潔能源、減少排放、植樹造林等

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科目:初中生物 來(lái)源:亮點(diǎn)激活 濟(jì)南版八年級(jí)生物(下) 題型:013

在食物鏈中,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是

[  ]

A.次級(jí)消費(fèi)者

B.初級(jí)消費(fèi)者

C.分解者

D.生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年江蘇省南京市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)③所代表的生理過(guò)程是   
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于生物成分的    者.
(3)對(duì)圖中生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述不正確的是   
A.能量流動(dòng)一般從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始
B.能量流動(dòng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)開始,沿食物鏈逐級(jí)遞減向后傳遞
C.在圖中所示的食物鏈中,C獲得的能量最少
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)人類生存環(huán)境的生活方式.請(qǐng)至少寫出一條倡導(dǎo)低碳生活方式的建議   

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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