Question

（2011?煙臺）生物科學(xué)實驗是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑．請回答下列問題：

（1）圖1示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗．該實驗的變量應(yīng)該是

唾液

；如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計：

將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液

；

C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37°C的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中

．
（2）如圖2是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為

光

；該實驗證明了

植物的光合作用需要光

．
（3）如圖3是巴斯德巧妙設(shè)計的曲頸瓶實驗．A、B兩組實驗的變量都是

細菌的有無

；從而證明肉湯的腐敗是

來自空氣中的細菌

造成的．

Answer 1

分析：本題的三個實驗都涉及到變量的設(shè)置問題，為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，應(yīng)當使對照實驗中的實驗組和對照組所處的環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同．

解答：解：（1）圖1所示的實驗是以唾液為變量設(shè)置的，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；如要探究溫度對唾液消化作用的影響，則應(yīng)以溫度為變量設(shè)置對照實驗，因此需要對實驗環(huán)節(jié)作如下修改：將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中；這樣，就以溫度為變量設(shè)置了一組對照實驗．
（2）觀察圖2可知，普利斯特利的實驗，一個處在有光環(huán)境中，一個處在無光環(huán)境中，其它條件相同，即是以光為變量設(shè)置的一組對照實驗；實驗現(xiàn)象是：處在有光環(huán)境中的裝置由于植物能夠進行光合作用釋放氧氣，因而小白鼠正常沒有死亡；處在無光環(huán)境中的裝置由于植物不能進行光合作用釋放氧氣，小白鼠因缺氧窒息死亡；由此證明植物的光合作用需要光．
（3）巴斯德的曲頸瓶實驗是針對生命起源中的自然發(fā)生說而設(shè)計的，該實驗的變量是細菌的有無，目的是證明使肉湯腐敗的細菌來自于空氣，而不是肉湯本身產(chǎn)生的．
故答案為：（1）唾液；將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37“C的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中
（2）光；植物的光合作用需要光
（3）細菌的有無；來自空氣的細菌

點評：實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題；該題的三個實驗都考查了實驗過程中變量的設(shè)置．