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16.下列各項中不屬于生物的一項是( 。
A.蘋果樹B.機器人C.蘑菇D.綠苔

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內產生的廢物.4、生物能夠對外界刺激作出反應.5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構成的.

解答 解:機器人不具有生物的特征,不屬于生物,蘋果樹、蘑菇、綠苔具有生物的特征,屬于生物.
故選:B

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關人體的生殖和發(fā)育的敘述中,錯誤的是( 。
A.受精作用發(fā)生在女性子宮內
B.胎兒通過胎盤與母體完成物質交換
C.產生生殖細胞的結構是睪丸和卵巢
D.青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.氧氣最終到達人體的( 。
A.B.血液C.組織細胞D.心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體動脈血的紅細胞中,含量最多的物質是(  )
A.B.血紅蛋白C.鐵離子D.氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統,據圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統的非生物部分.
(2)農作物種植時,“合理密植”的意義是充分利用光能.
(3)多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統中,生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
(4)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
(5)細菌和真菌相比較,其結構上特點是沒有成形的細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.小繼同學打算探究非生物因素--水對鼠婦生活的影響.他提出的問題是:水會影響鼠婦的生活嗎?
(1)根據他提出的問題作出假設:水會影響鼠婦的生活.
(2)為了探究水對鼠婦生活的影響,他為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.你認為這個探究實驗的變量是水.
(3)只用1只鼠婦做實驗行嗎?不行,會產生偶然性.
(4)為了減小誤差,提高實驗的可信度,小繼同學還應怎么做?
(5)做完實驗后,小繼應如何處理鼠婦?把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.防止食品腐敗的原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.家鴿的神經系統由腦、脊髓和神經構成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列動物中,與人類親緣關系最密切的是( 。
A.B.C.黑猩猩D.長臂猿

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