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分類單位越大，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是

A、共同特征少，種類數(shù)量多

B、共同特征少，種類數(shù)量少

C、共同特征多，種類數(shù)量少

D、共同特征多，種類數(shù)量多

A

【解析】

試題分析：生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等相似程度把生物劃分為不同的類別。生物分類單位由大到小分別是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的最基本的單位，分類單位越大，生物種類越多，共有的特征越少，分類單位越小共有的特征越多,種類越少。故選A。

考點(diǎn)：本題考查生物的分類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)相關(guān)的說(shuō)法中，正確的是( )

A．諺語(yǔ)中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀

B．在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者

C．螳螂和蟬的發(fā)育過(guò)程都屬于完全變態(tài)發(fā)育

D．蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣囊

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我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（ ）

A.身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門

B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱、有口無(wú)肛門

C.身體呈圓柱形，有口無(wú)肛門

D.身體呈圓筒形、身體分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，起動(dòng)力、杠桿和支點(diǎn)作用的分別是

A、神經(jīng)、骨骼、關(guān)節(jié) B、肌肉、關(guān)節(jié)、骨

C、肌肉、骨、關(guān)節(jié) D、神經(jīng)、骨、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于芽孢的敘述，正確的是

A、是細(xì)菌的一種休眠形式

B、對(duì)不良環(huán)境的抵抗力較差

C、是在細(xì)菌發(fā)育的初期形成的

D、是一種生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1） 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④] 、[⑥] 和[⑧] 。

②和⑦是 ，遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.一個(gè)池塘 B.一塊草地

C.生物圈 D.森林里所有的樹(shù)

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四爪陸龜不屬于新疆特有的國(guó)際瀕危野生動(dòng)物。（ ）

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（5分）觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：2 ；4

（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是： （填代號(hào)）它的功能是：

（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為

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