| A.群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體 |
| B.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體 |
| C.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
| D.生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落、個體 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.濕地生態(tài)系統(tǒng) | B.森林生態(tài)系統(tǒng) |
| C.草原生態(tài)系統(tǒng) | D.水域生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.非生物的物質(zhì)和能量 | B.生產(chǎn)者 | C.消費者 | D.分解者 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.區(qū)域大小 |
| B.生物數(shù)量多少 |
| C.外來干擾程度的輕重 |
| D.成分的復(fù)雜性和生物種類的多少 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 |
| B.最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/td> |
| C.若將狐捕殺,兔的數(shù)量會先增加,后減少 |
| D.狐、鷹、蛇與鼠是競爭關(guān)系 |
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