【題目】生產(chǎn)者為消費者和分解者提供了（ ）
A. 有機物質(zhì)和能量 B. 水分和無機鹽
C. 氧氣和無機鹽 D. 二氧化碳和能量
【答案】A
【解析】
試題一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，故選A。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“菜青蟲的取食行為”時，制定計劃時應(yīng)當(dāng)考慮：實驗用的葉片和濾紙的大小、顏色應(yīng)該一致，其目的是（ ）
A. 減少其他因素對探究實驗的干擾 B. 降低菜青蟲學(xué)習(xí)取食行為的困難
C. 避免菜青蟲食用濾紙而再做實驗 D. 利用觀察菜青蟲吃植物的葉片
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是某位同學(xué)制作酒釀的一些過程和對實驗步驟的解釋分析，其中哪一項是錯誤的
A．各種器具在使用前必須認真清洗
B．用冷開水沖淋蒸熟的糯米
C．將酒曲碾碎，均勻地攪拌在糯米中，裝入廣口瓶
D．裝好的廣口瓶放入冰箱冷藏室中，并將溫度調(diào)至4攝氏度，能更好釀制酒釀
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】單子葉植物和雙子葉植物相比較，其種子特點是（ ）
A. 子葉兩片，有胚乳 B. 子葉一片，有胚乳
C. 子葉兩片，無胚乳 D. 子葉一片，無胚乳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。其中最長的的一條是______。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于______，兔、狐等屬于消費者，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于_____。
（3）如果對草大量使用有毒的DDT殺蟲劑，體內(nèi)積累DDT最多的生物是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于健康生活方式的是：①星期日整天睡覺 ②少吃飯，多吃零食
③積極參加集體活動 ④堅持體育鍛煉 ⑤因煩惱事而抽煙、酗酒 ⑥不挑食，合理營養(yǎng)
A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑤⑥ D．③④⑥
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