Question

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是        ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是        。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出              。
（3）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）	10	20	30	40	50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	65	35	15	6	1

據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是                    。
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行         處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向       （左或右）移動。
（5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式：                                。

Answer 1

（1）甲乙   甲丙
（2）氧氣
（3）（適當(dāng)）增加光照強度（增加人工光照）
（4）遮光（黑暗）   右
（5）有機物（儲存能量）+氧氣——→二氧化碳+水+能量

試題分析：（1）實驗探究“光照是光合作用的必要條件”，因此，控制變量是有無光照，而其他變量必須相同，所以選甲乙兩個裝置進行對照，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，那么實驗變量是綠色植物，那么應(yīng)該選擇甲丙進行對照。
（2）氧氣有助燃的性質(zhì)，能夠使帶余燼的衛(wèi)生香復(fù)燃，因此可用帶余燼的衛(wèi)生香檢測是否有氧氣產(chǎn)生，若衛(wèi)生香復(fù)燃，則證明綠色植物在光下放出的氣體是氧氣。
（3）由表格中的數(shù)據(jù)可知：光源離試管越近，產(chǎn)生的氣泡越多，即氧氣產(chǎn)生的多，那么，合成的有機物就多，所以若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以增加光照強度來增強光合作用的效率。
（4）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行，呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，因此，利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向右移動。
（5）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用，所以呼吸作用的表達式是：有機物（儲存能量）+氧氣——→二氧化碳+水+能量。