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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

在蟋蟀的一生中,不經過下列哪一個階段


  1. A.
  2. B.
    幼蟲
  3. C.
  4. D.
    成蟲
C
分析:本題考查昆蟲的發(fā)育過程,分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育,不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期,而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期.
解答:蟋蟀的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.不完全變態(tài)發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蟋蟀、蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蝗蟲等.因此蟋蟀的不完全變態(tài)發(fā)育過程;而家蠶、蝴蝶、蒼蠅等昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,其過程包括:卵→幼蟲→蛹→成蟲,比不完全變態(tài)發(fā)育多了一個蛹期.由于蟋蟀的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育.故不經過蛹期.
故選:C.
點評:關鍵知道蟋蟀的發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列選項中不屬于生物對外界的刺激作出反應的是


  1. A.
    獅子看到獵物迅速追擊
  2. B.
    斑馬發(fā)現敵害迅速奔跑
  3. C.
    小雞破殼而出
  4. D.
    含羞草受到碰觸后展開的葉片合攏

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

芽的生長點、根尖的分生區(qū)、莖的形成層都能進行細胞分裂,都屬于


  1. A.
    分裂組織
  2. B.
    基本組織
  3. C.
    保護組織
  4. D.
    分生組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1995年,美國明尼蘇達州的中學生在河流和沼澤中發(fā)現了三條腿的蛙,引起科學家的注意.后來經過調查,在美國南部、東部、中西部和加拿大都發(fā)現了畸形蛙,蛙的畸形個體數達10%左右.科學家預測可能是由于當地的水質發(fā)生了變化.請你設計一個實驗,驗證科學家的預測是否正確.
(1)提出問題:________.
(2)作出假設:________.
(3)設計實驗方案:________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中,設計了如下實驗步驟:①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯,10分鐘后取出,待冷卻后加入2滴碘液.請回答:

(1)滴加碘液后兩支試管內出現的現象是:1號試管________;2號試管________.
(2)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________℃的溫水中,效果最好.
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對________有消化作用.
(4)若實驗過程中,該同學將煮熟制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗.則2號試管里的顏色________,因為漿糊________,________被破壞,________沒有被分解.
(5)設置1號試管有________作用,使實驗更有說服力.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

蝙蝠具有特殊的“回聲定位”本領,其發(fā)聲的部位是


  1. A.
    胸部
  2. B.
    口腔
  3. C.
    喉部
  4. D.
    顱骨

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列人體細胞染色體數量相等的一組是


  1. A.
    卵細胞和受精卵
  2. B.
    體細胞和精子
  3. C.
    卵細胞和胚胎細胞
  4. D.
    體細胞和胚胎細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物中,屬于我國一級保護哺乳動物的是


  1. A.
    大熊貓、金絲猴、丹頂鶴、揚子鱷
  2. B.
    大熊貓、金絲猴、蒙古野驢、白鰭豚
  3. C.
    蒙古野驢、白鰭豚、朱鹮大熊貓
  4. D.
    金絲猴、丹頂鶴、朱鹮、揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

細菌和真菌分布在
①土壤中 ②水里 ③空氣中、苌锏捏w內(或體表)


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③④

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