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某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用,做了如下實驗:

取三個相同的透明容器標為A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁;在C中加入與A等量的水.擰緊瓶蓋,靜置2小時.然后打開瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如上圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表:

時間

組別  蚱蜢狀態(tài)

1分鐘

2分

3分鐘

4分鐘

實驗組A

活躍

活躍

不活躍

大部分死亡

對照組B

活躍

活躍

活躍

活躍

對照組C

活躍

活躍

活躍

活躍

(1)本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求?                              。

(2)

(3)根據(jù)實驗結(jié)果,試推測A組蚱蜢死亡的原因:             

設(shè)置對照組C的目的是                         

選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢

排除水對實驗結(jié)果的影響

杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?溫州)某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用,做了如下實驗:取三個相同的透明容器標為A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁,在C中加入與A等量的水.擰緊瓶蓋,靜置2小時,然后打開開瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表:



        時間
        蚱蜢
        狀態(tài)

        1分鐘

        2分鐘

        3分鐘

        4分鐘
        實驗組A 活躍 活躍 不活躍 大部分死亡
        實驗組B 活躍 活躍 活躍 活躍
        實驗組C 活躍 活躍 活躍 活躍
        (1)本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求?
        選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢.
        選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢.

        (2)設(shè)置對照組C的目的是
        排除水對實驗結(jié)果的干擾.
        排除水對實驗結(jié)果的干擾.

        (3)根據(jù)實驗結(jié)果,試推測A組蚱蜢死亡的原因:
        杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用
        杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用

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        科目:初中生物 來源: 題型:解答題

        某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用,做了如下實驗:取三個相同的透明容器標為A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁,在C中加入與A等量的水.擰緊瓶蓋,靜置2小時,然后打開開瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表:


        時間
        蚱蜢
        狀態(tài)

        1分鐘

        2分鐘

        3分鐘

        4分鐘
        實驗組A活躍活躍不活躍大部分死亡
        實驗組B活躍活躍活躍活躍
        實驗組C活躍活躍活躍活躍

        (1)本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求?______
        (2)設(shè)置對照組C的目的是______
        (3)根據(jù)實驗結(jié)果,試推測A組蚱蜢死亡的原因:______.

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        科目:初中生物 來源:溫州 題型:解答題

        某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用,做了如下實驗:取三個相同的透明容器標為A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁,在C中加入與A等量的水.擰緊瓶蓋,靜置2小時,然后打開開瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表:


        時間
        蚱蜢
        狀態(tài)

        1分鐘

        2分鐘

        3分鐘

        4分鐘
        實驗組A 活躍 活躍 不活躍 大部分死亡
        實驗組B 活躍 活躍 活躍 活躍
        實驗組C 活躍 活躍 活躍 活躍

        魔方格

        (1)本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求?______
        (2)設(shè)置對照組C的目的是______
        (3)根據(jù)實驗結(jié)果,試推測A組蚱蜢死亡的原因:______.

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        科目:初中生物 來源:2013年浙江省溫州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

        某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用,做了如下實驗:取三個相同的透明容器標為A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁,在C中加入與A等量的水.擰緊瓶蓋,靜置2小時,然后打開開瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表:


        時間
        蚱蜢
        狀態(tài)

        1分鐘

        2分鐘

        3分鐘

        4分鐘
        實驗組A活躍活躍不活躍大部分死亡
        實驗組B活躍活躍活躍活躍
        實驗組C活躍活躍活躍活躍

        (1)本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求?   
        (2)設(shè)置對照組C的目的是   
        (3)根據(jù)實驗結(jié)果,試推測A組蚱蜢死亡的原因:   

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