分析 圖中的A是頭部,B是胸部,C是腹部.①是前足,②是中足,③是后足,④是復(fù)眼,⑤是觸角,⑥是氣門.
解答 解:(1)圖中的B是蝗蟲的胸部,上面有三隊(duì)足和兩對(duì)翅,因此胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心.
(2)④觸角,有嗅覺(jué)和觸覺(jué)的作用,將其去掉蝗蟲將失去嗅覺(jué).③是后肢,發(fā)達(dá),能夠跳躍.
(3)⑥氣門是氣體進(jìn)出的通道,與體內(nèi)的氣管相通,氣管是氣體交換的場(chǎng)所.將氣門封閉,蝗蟲將不能呼吸,窒息而死.
故答案為:(1)胸;兩;
(2)④;③;
(3)呼吸
點(diǎn)評(píng) 明確蝗蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 藻類植物和蕨類植物 | B. | 藻類植物和苔蘚植物 | ||
| C. | 苔蘚植物和裸子植物 | D. | 苔蘚植物和藻類植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 適應(yīng)性 | B. | 應(yīng)激性 | C. | 生長(zhǎng)現(xiàn)象 | D. | 生殖和發(fā)育現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 運(yùn)動(dòng)方式不同 | B. | 制造工具能力不同 | ||
| C. | 腦發(fā)育程度不同 | D. | ABC三項(xiàng)均錯(cuò)誤 |
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