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蚯蚓不能保持體溫恒定，通常生活在濕潤、富含______的、______變化不大的土壤深層，屬于______動物．蚯蚓通過______呼吸，體表光滑，能分泌______，蚯蚓身體的腹面有______，通過體壁______的收縮和剛毛的配合以完成______．
蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、溫度變化不大的濕潤的土壤中，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他腐爛有機物為食，蚯蚓的體溫不恒定；
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．
故答案為：腐殖；溫度；變溫；體壁；粘液；剛毛；肌肉；運動．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

節(jié)肢動物的特點是:身體由很多_______構(gòu)成;體表有________;_______和_______ 分節(jié)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題：
（1）從分類角度看，屬于脊椎動物的有______．
（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是______．
（3）從進化角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是從低等到______的過程．
（4）E是脊椎動物中最高級的一個類群，它們不僅體溫恒定，且還具有______、哺乳等生殖發(fā)育特點．
（5）C的身體覆蓋有______，具有保護和支持內(nèi)部軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海葵、海蜇、珊瑚蟲的共同點是（　�。�
A．都是軟體動物B．有口無肛門
C．都用鰓呼吸D．營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥．這一功能體現(xiàn)了野生生物的（　�。�
A．直接價值B．間接價值
C．潛在價值D．A項與B項的總和

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明到養(yǎng)雞場參觀，令她奇怪的是從來沒有看見小雞排尿．以下關(guān)于小雞排尿的解釋，你認為正確的是（　�。�
A．體內(nèi)沒有產(chǎn)生尿液的器官
B．體內(nèi)產(chǎn)生的尿液蒸發(fā)到體外
C．體內(nèi)的尿液變成氣體后隨呼出氣體一道排出
D．體內(nèi)沒有儲存尿液的器官，尿液中的代謝廢物隨糞便一起排出

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

讀圖完成鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點
（1）鳥的身體呈流線型，可以減少飛行時______的阻力，利于飛行．
（2）鳥的體表覆羽，前肢變成______，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達______，可牽動兩翼完成飛行．
（3）鳥的骨骼堅固且______而______，長骨是______的，可減輕體重利于飛行．
（4）鳥的消化能力強，______很短，糞便隨時排出，可減輕體重，利于飛行．
（5）鳥的呼吸作用旺盛，除了肺這一器官外，還有許多與肺相通的______；具有特殊的______呼吸；這種特殊的呼吸方式滿足了鳥在飛行時對______的大量需要．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一位漁民在長江口打魚時撈到一頭“大死魚”．它身體呈魚形，體長3米，背呈淺藍色，頭部有一吻，上下頜有牙齒30顆，眼不發(fā)達，頭頂有一呼吸孔．解剖體內(nèi)有一脊柱，有肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人相似，還懷有已死亡的幼體．圍觀村民們議論紛紛，對這“動物”的類別進行探究．
①提出問題：______
②建立假設(shè)：Ⅰ村民甲認為此“動物”是魚類；Ⅱ村民乙認為此“動物”是哺乳類；
③獲取證據(jù)：村民甲的證據(jù)：Ⅰ______；Ⅱ______．
村民乙的證據(jù)：Ⅰ______；Ⅱ______．
④結(jié)論：根據(jù)上述動物的特征和你學過的知識，你認為______（選填“村民甲”或“村民乙”）的假設(shè)是正確的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在生長多種水草的大魚缸，經(jīng)常可以看到魚在黎明時浮頭．在下幾個猜測中，你認為哪種種更合理？（　�。�
A．表層較溫暖B．魚喜歡陽光的刺激
C．魚需要到水面覓食D．水中含氧量較低

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同步練習冊答案