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(4分)某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結果如下:

現(xiàn)象

后肢長出的平均時間(天)

前肢長出的平均時間(天)

尾脫落的平均

時間(天)

尾脫落時的平均體長(cm)

A組

4

7

26

0.7

B組

5

9

37

1.3

問題:

(1)、請用簡單的語言總結實驗的結果:                                    。

(2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:                                  。

(3)、該實驗的變量是                                                    。

(4)、該實驗結果說明了甲狀腺激素具有:                               作用。

 

【答案】

(1)添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙

(2)對照

(3)甲狀腺激素

(4)促進蝌蚪生長發(fā)育和代謝

【解析】A組添加了甲狀腺激素,表格中的結果是添加了甲狀腺激素的蝌蚪生長發(fā)育的速度快些,說明了甲狀腺激素會促進蝌蚪的生長發(fā)育,A、B兩組進行對照,是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,該對照實驗的實驗變量是甲狀腺激素,由實驗結果可得出甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.實驗結果如下:

        現(xiàn)象 后肢長出的平均時間(天) 前肢長出的平均時間(天) 尾脫落的平均
        時間(天)
        尾脫落時的平均體長(cm)
        A組 4 7 26 0.7
        B組 5 9 37 1.3問題:
        (1)請用簡單的語言總結實驗的結果:
        添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙
        添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙

        (2)該實驗分成A、B兩個組的原因是:
        對照
        對照

        (3)該實驗的變量是
        甲狀腺激素
        甲狀腺激素

        (4)該實驗結果說明了甲狀腺激素具有
        促進動物生長發(fā)育和代謝
        促進動物生長發(fā)育和代謝
        功能.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (5分)某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結果如下:

        現(xiàn)象

        后肢長出的平均時間(天)

        前肢長出的平均時間(天)

        尾脫落的平均

        時間(天)

        尾脫落時的平均體長(cm)

        A組

        4

        7

        26

        0.7

        B組

        5

        9

        37

        1.3

        問題:

        (1)、請用簡單的語言總結實驗的結果:(1分)                                  。

        (2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:(1分)                                 。

        (3)、該實驗的變量是(1分)                                                   。

        (4)、該實驗結果說明了甲狀腺激素具有:(2分)                             功能。

         

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        科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東省執(zhí)信中學七年級下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

        (4分)某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結果如下:

        現(xiàn)象
        后肢長出的平均時間(天)
        前肢長出的平均時間(天)
        尾脫落的平均
        時間(天)
        尾脫落時的平均體長(cm)
        A組
        4
        7
        26
        0.7
        B組
        5
        9
        37
        1.3
        問題:
        (1)、請用簡單的語言總結實驗的結果:                                   。
        (2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:                                 
        (3)、該實驗的變量是                                                   。
        (4)、該實驗結果說明了甲狀腺激素具有:                              作用。

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        科目:初中生物 來源:2013屆云南省七年級下學期期末考試生物試卷 題型:探究題

        (5分)某學校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實驗結果如下:

        現(xiàn)象

        后肢長出的平均時間(天)

        前肢長出的平均時間(天)

        尾脫落的平均

        時間(天)

        尾脫落時的平均體長(cm)

        A組

        4

        7

        26

        0.7

        B組

        5

        9

        37

        1.3

        問題:

        (1)、請用簡單的語言總結實驗的結果:(1分)                                   。

        (2)、該實驗分成A、B兩個組的原因是:(1分)                                  。

        (3)、該實驗的變量是(1分)                                                    。

        (4)、該實驗結果說明了甲狀腺激素具有:(2分)                              功能。

         

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