| A.生物種類的多樣性 | B.基因的多樣性 |
| C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D.染色體的多樣性 |
科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省十堰市八年級上學期期末調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
美國科學家將中國野生大豆與當地大豆品種雜交,培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種,這一改良作物品種的典型實例利用的是( )
| A.生物種類的多樣性 | B.基因的多樣性 |
| C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D.染色體的多樣性 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省十堰市八年級上學期期末調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學家將中國野生大豆與當地大豆品種雜交,培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種,這一改良作物品種的典型實例利用的是( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.染色體的多樣性
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科目:初中生物 來源:《6.1 根據生物的特征進行分類-6.3 保護生物的多樣性》2011年單元測試卷(天門實驗中學)(解析版) 題型:選擇題
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