| A． | 光合作用 | B． | 光合作用和呼吸作用 | ||
| C． | 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 | D． | 光合作用和蒸騰作用 |
分析 （1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：
| 區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
| 場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
| 光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
| 呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無(wú)光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 | |
解答 解：光合作用只有在光下才能進(jìn)行，呼吸作用、蒸騰作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，因此綠色植物在光下進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
故選：C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的特點(diǎn)．
孟建平小學(xué)滾動(dòng)測(cè)試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
孟德爾用高莖豌豆和矮莖豌豆進(jìn)行雜交，所得種子長(zhǎng)成的子一代植株都是高莖的，下列相關(guān)敘述正確的是（ �。�| A． | 豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀 | |
| B． | 高莖植株不含隱性基因 | |
| C． | 豌豆莖的高矮是由基因決定的，與種植條件無(wú)關(guān) | |
| D． | 矮莖由隱性基因和顯性基因共同控制 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 都由上皮組織構(gòu)成 | B． | 都是由保護(hù)組織構(gòu)成 | ||
| C． | 都有保護(hù)功能 | D． | 都無(wú)保護(hù)作用 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的 | |
| B． | 食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的生物獲得的能量越少 | |
| C． | 初級(jí)消費(fèi)者越少，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多 | |
| D． | 生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 傳染病一般都由細(xì)菌、病毒和寄生蟲引起 | |
| B． | 傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防 | |
| C． | 艾滋病患者或攜帶者的血液、精液、乳汁、唾液、淚液、尿液中都可能存在HIV病毒 | |
| D． | 傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 一片農(nóng)田 | B． | 地球上所有生物 | C． | 一個(gè)湖泊 | D． | 生物圈 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com