科目：初中生物 來源： 題型：
為了探究鳥類適于飛行的奧秘，某同學收集了以下圖片和資料，請分析回答查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| 心臟 | 占體重的百分比/% | 心搏次數(shù)/min | |||||||||||||||
| 人 | 0.42 | 72 | |||||||||||||||
| 鴿 | 1.71 | 135～244 | |||||||||||||||
| 金絲雀 | 1.68 | 514 | |||||||||||||||
| 蜂鳥 | 2.37 | 615（1） 身體呈流線型，體表被覆羽毛 身體呈流線型，體表被覆羽毛 ；（2） 前肢變成翼，胸肌發(fā)達 前肢變成翼，胸肌發(fā)達 ；（3） 特有的雙重呼吸 特有的雙重呼吸 ；（4） 骨骼薄，有的愈合在一起（有發(fā)達的龍骨突） 骨骼薄，有的愈合在一起（有發(fā)達的龍骨突） ；（5） 食量大，殘渣排出快 食量大，殘渣排出快 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 為了探究鳥類適于飛行的奧秘，某同學收集了以下圖片和資料，請分析回答： ①  ②雀形類的鳥所吃的食物、果實或昆蟲，經(jīng)消化吸收后形成殘渣，1.5小時后就隨糞便排出，綠頭鴨吃進的食物，經(jīng)消化吸收后形成殘渣，0.5小時后就隨糞便排出． ③雀形類的鳥一天吃的食物相當于自身體重的10%-30%；蜂鳥一天所吃的蜜漿約等于它自身體重的兩倍．體重為1500g的雀鷹能在一晝夜吃掉800-1000g肉． ④鳥的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，這些氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里． （1）根據(jù)①圖，概括出鳥類適于飛行生活的外部形態(tài)特征． 前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力 前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力 ．（2）由①圖分析，與飛行生活相適應，鳥類肌肉的特點是 肌肉發(fā)達 肌肉發(fā)達 ；家鴿的骨有的很薄，有的愈合，除上述特點外，與飛行生活相適應，骨的其它特點是：有的骨中空 有的骨中空 ．（3）分析資料②和③可知，鳥類消化系統(tǒng)適應飛行生活的特點是： 直腸短，消化能力強，能為飛行提供充足的食物 直腸短，消化能力強，能為飛行提供充足的食物 ．（4）由④可以推測出氣囊在飛行中的作用是： 輔助呼吸，減輕身體比重和散發(fā)熱量、調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用． 輔助呼吸，減輕身體比重和散發(fā)熱量、調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用． ．（5）鳥類特有的呼吸方式是 雙重呼吸 雙重呼吸 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 世界上共有鳥9000多種，我國有1186種，占13%；除企鵝、鴕鳥等鳥類不會飛翔以外，絕大多數(shù)鳥類幾乎都能飛行． 鳥是怎樣適應空中飛行生活的？它的哪些結構與飛行相適應呢？請同學們試從如下方面進行探究并論述． （1）鳥飛行的動力器官是什么？ 胸肌 胸肌 （2）分析如下資料： 鳥的食量驚人，蜂鳥一天所吃的食物，約等于體重的2倍． 綠頭鴨吃進的食物，經(jīng)消化吸收后形成殘渣，0.5小時后就隨糞便排出． 這則資料說明鳥的消化系統(tǒng)有什么樣的特點： 鳥的食量特別大，消化能力強． 鳥的食量特別大，消化能力強． （3）比較鳥與人的心臟大小及心率
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