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（2015•紹興）青藏高原有一種蝙蝠蛾，它的幼蟲(chóng)生活在地下，喜食頭花蓼等植物的根，當(dāng)幼蟲(chóng)感染了某種真菌后會(huì)僵硬而死，繼而真菌菌柄從它的頭部長(zhǎng)出，吸取蟲(chóng)體營(yíng)養(yǎng)，這就是冬蟲(chóng)夏草．根據(jù)資料回答下列問(wèn)題：

（1）蝙蝠蛾的生殖方式屬于 （選填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”）．

（2）把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類(lèi)的依據(jù)是 ．

（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，從組成成分看該真菌屬于 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年新疆巴州蒙古族高級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈中流動(dòng)的是靜脈血。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你知道菜豆種子是怎樣萌發(fā)的嗎？仔細(xì)觀(guān)察下圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是（ ）。

A．子葉B．胚根 C．胚芽D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的紗布，25℃的溫箱

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的紗布，25℃的溫箱

種子萌發(fā)

丙

潮濕的紗布，4℃的冰箱

種子不萌發(fā)

丁

種子完全浸沒(méi)在水中，25℃的溫箱

種子不萌發(fā)

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）。

A．丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照

B．丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

C．甲、乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

D．本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向日葵的一個(gè)花盤(pán)是（ ）。

A.一朵兩性花 B．一朵單生花 C．一個(gè)花序 D．一朵花

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•紹興）下列各細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他三種細(xì)胞的是（ ）

A． 細(xì)菌

B． 神經(jīng)元

C． 肌細(xì)胞

D．

卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是

A.利用酵母菌釀制葡萄酒

B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗

C.利用克隆技術(shù)培育多莉羊

D.將人生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）生物（解析版） 題型：探究題

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）用1、2號(hào)兩支試管（1號(hào)試管盛有土壤浸出液，2號(hào)試管盛有蒸餾水）各培養(yǎng)一株生長(zhǎng)狀況基本相同的健壯玉米幼苗。一段時(shí)間后，觀(guān)察兩株幼苗的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：

①在步驟④中，隔水加熱的目的是脫去葉片中的_____________。

②該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照，其變量是_______。

③步驟⑦中葉片c處變藍(lán)。請(qǐng)解釋葉片c處變藍(lán)的原因： 。

（3）利用右圖裝置探究綠色植物的呼吸作用，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色液滴將 移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖表示一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是

A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物進(jìn)入食物

D.該保存方法與冰箱貯存食物的原理相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案