| 地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
| 釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
| 工業(yè)污染區(qū) | 64 | 16 | 154 | 82 |
| 非工業(yè)區(qū) | 393 | 54 | 406 | 19 |
分析 (1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:在工業(yè)污染區(qū),深色蛾更容易生存,而在非工業(yè)區(qū),淺色蛾更容易生存;這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時(shí)即具有保護(hù)色的生物更容易生存.
(2)動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,這種顏色叫保護(hù)色.生物具有保護(hù)色可以不易被其它動(dòng)物發(fā)現(xiàn),有利于躲避敵害,有利于掩護(hù)自己捕食獵物.
(3)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期.
(4)生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法.生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類;它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.
解答 解:(1)動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護(hù)色.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.動(dòng)物的保護(hù)色從生物與環(huán)境的關(guān)系的角度來看說明了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng). 因此,如果工業(yè)區(qū)嚴(yán)格可控制污染,工廠排煙量減少,則一段時(shí)間后對(duì)樺尺蛾產(chǎn)生的影響是淺色樺尺蛾數(shù)量增多.
(2)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(3)達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先害蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用殺蟲劑時(shí),又把抗藥性弱的殺死,抗藥性強(qiáng)的樺尺蛾活下來.這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇.最終活下來的樺尺蛾大多是抗藥性強(qiáng)的.在使用同等劑量的殺蟲劑時(shí),就不能起到很好的殺蟲作用,導(dǎo)致殺蟲劑的滅樺尺蛾的效果越來越差.因此圖中兩次消滅樺尺蛾都沒有達(dá)到零的原因是樺尺蛾一開始就存在抗藥性變異,殺蟲劑對(duì)樺尺蛾的進(jìn)化起到了促進(jìn)作用.
(4)生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物防治農(nóng)作物的病蟲害.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費(fèi),是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.因此用生物防治的方法控制樺尺蛾這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.
故答案為:
(1)自然選擇;淺色樺尺蛾數(shù)量增多
(2)卵、幼蟲、蛹、成蟲;完全變態(tài)
(3)樺尺蛾一開始就存在抗藥性變異;殺蟲劑
(4)生物防治
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ②③④① | C. | ③②①④ | D. | ④①②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 卵巢 生殖細(xì)胞形成時(shí) | B. | 輸卵管 受精卵形成時(shí) | ||
| C. | 輸卵管 嬰兒誕生時(shí) | D. | 子宮 胚胎形成時(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 冬天到了,北方的闊葉樹木紛紛落葉 | |
| B. | 地衣加速可巖石的風(fēng)化 | |
| C. | 夏天的樹林里比較涼爽 | |
| D. | 森林地區(qū)往往多雨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | |
| B. | 脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的總體趨勢(shì)是從低等到高等 | |
| C. | 脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的總體趨勢(shì)是從水生到陸生 | |
| D. | 脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的總體趨勢(shì)是心臟結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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