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群體生活的動(dòng)物的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的           、          
和          等都可以起到傳遞信息的作用。
動(dòng)作  聲音  氣味

試題分析：群體生活的動(dòng)物，特別是具有社群行為的動(dòng)物在分工合作時(shí)需要交流信息，動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味，甚至形體姿態(tài)都可以起到傳遞信息的作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，這是因?yàn)橐粋�(gè)蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面描述的生物現(xiàn)象中，屬于社會(huì)行為的是      （   ）
A．成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過(guò)河
B．黑猩猩從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?/td>
C．養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯”地叫
D．烏賊受到威脅時(shí)會(huì)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物社群行為的是（   ）
A．猩猩有嚴(yán)格的“等級(jí)制度”
B．雌獅捕獲的獵物由雄獅優(yōu)先享用
C．多只家鴨一起覓食
D．一群蜜蜂“分工合作”

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

母雞發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)老鷹時(shí)會(huì)發(fā)出鳴叫，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．母雞受到驚嚇B．母雞向小雞發(fā)出盡快躲藏的信息C．母雞試圖嚇跑老鷹D．母雞準(zhǔn)備與老鷹搏斗

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織，統(tǒng)一行動(dòng)，共同覓食。（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

白蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲，兵蟻的職能是
A．保衛(wèi)蟻穴B．喂養(yǎng)幼蟲C．建筑蟻巢D．喂養(yǎng)雌蟻

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為不屬于動(dòng)物“通訊”的是
A．蜜蜂的舞蹈動(dòng)作
B．長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲
C．小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃避
D．烏鴉見到老鷹時(shí)大聲鳴叫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物，不營(yíng)群體生活的是
A．螞蟻B．大熊貓C．蜜蜂D．猴子

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同步練習(xí)冊(cè)答案