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(2013?長(zhǎng)沙)某研究小組對(duì)一數(shù)千人學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度的調(diào)查.其中對(duì)校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果用多種方式統(tǒng)計(jì)如下:

      • 調(diào)查項(xiàng)目
        滿意程度
        綠化質(zhì)量 空氣質(zhì)量
        人數(shù)(人) 比例(%) 人數(shù)(人) 比例(%)
        很滿意 112 74.7 58 38.7
        滿意 32 21.3 72 48.0
        不滿意 6 4.0 20 13.3(1)該研究小組采用的是
        抽樣調(diào)查法
        抽樣調(diào)查法
        (填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”).調(diào)查表明學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率達(dá)到了
        96
        96
        %,
        (填“高”或“低”或“等”)于對(duì)空氣質(zhì)量的滿意率.
        (2)圖一中縱坐標(biāo)y代表
        參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)
        參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)

        (3)請(qǐng)?jiān)趫D二中按圖示要求補(bǔ)充完善學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量的問卷調(diào)查結(jié)果.
        分析:此題資料分析題,一是考查資料分析的能力,讀懂統(tǒng)計(jì)圖表,二是考查的是對(duì)抽樣調(diào)查的認(rèn)識(shí)和繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖.
        解答:解:(1)調(diào)查法包括抽樣調(diào)查法和普查法,一般來說,對(duì)調(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查.由表可知,學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率為96%,空氣質(zhì)量的滿意率為86.7%.對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率高于對(duì)空氣質(zhì)量的滿意率.
        (2)由圖1中可知,該圖是學(xué)生對(duì)校園綠化質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果直方圖,橫坐標(biāo)代表滿意程度,縱坐標(biāo)y代表參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù).
        (3)學(xué)生對(duì)校園空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果扇形圖,如圖所示.
        故答案為:(1)抽樣調(diào)查法;96;高;
        (2)參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
        (3)
        點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,并用所學(xué)知識(shí)解釋問題,從而得出答案.
        練習(xí)冊(cè)系列答案
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        (1)若1元硬幣的正面代表控制高莖的基因A,則其反面代表控制矮莖的基因
        a
        a

        同組兩名同學(xué)同時(shí)向空中拋擲硬幣,統(tǒng)計(jì)硬幣落地時(shí),朝上一面的組合.若兩枚硬幣都是正面朝上,代表豌豆表現(xiàn)出的性狀是
        高莖
        高莖
        ;若兩枚硬幣都是反面朝上,代表豌豆的基因組成為
        aa
        aa

        (2)全班多次拋擲實(shí)驗(yàn)后統(tǒng)計(jì)兩枚硬幣都是正面朝上的可能性接近
        25%
        25%

        (3)某組同學(xué)做了2次實(shí)驗(yàn)后,就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.這種做法是否可。
        不可取
        不可取

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        (1)該同學(xué)研究的具體問題是
        綠茶對(duì)小鯽魚的呼吸有影響嗎
        綠茶對(duì)小鯽魚的呼吸有影響嗎
        ?設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是
        設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
        設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

        (2)請(qǐng)你預(yù)計(jì)A缸中滴加綠茶前后小鯽魚呼吸頻率可能的變化結(jié)果.
        增大
        增大
        ;②
        不變
        不變
        ;③
        減少
        減少

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