| 試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 1號(hào) | 淀粉糊+2毫升唾液 | 0℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
| 2號(hào) | 淀粉糊+2毫升唾液 | 73℃ | 碘液 | |
| 3號(hào) | 淀粉糊+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | 不變藍(lán) |
| 4號(hào) | 淀粉糊+1毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
| A. | 1、3號(hào)試管不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
| B. | 2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán) | |
| C. | 3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸?/td> | |
| D. | 4號(hào)試管1毫升應(yīng)改為2毫升 |
分析 (1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1與3、2與3,這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量分別是溫度,探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響.
解答 解:A、1號(hào)和3號(hào)試管的變量是溫度,能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤.
B、溫度能影響唾液淀粉酶的活性,2號(hào)試管的溫度73度,唾液淀粉酶的活性低,所以滴加碘液后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán),B錯(cuò)誤.
C、3號(hào)試管滴加碘液后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán),是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸,C正確.
D、探究實(shí)驗(yàn)的變量具有唯一性,所以4號(hào)試管1毫升應(yīng)改為2毫升,D正確.
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 鼓膜 | B. | 咽鼓管 | C. | 半規(guī)管 | D. | 耳蝸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 殺蟲劑使用前存在過度頻繁的傾向 | |
| B. | 殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生的變異一定都能適應(yīng)環(huán)境 | |
| C. | 殺蟲劑使用后抗藥性弱的個(gè)體被淘汰 | |
| D. | 害蟲通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了自然選擇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| 在膳食寶塔中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量(克) |
| Ⅴ | 油脂類 | 小于25 |
| Ⅳ | 豆類、奶類 | 100~150 |
| Ⅲ | 魚、禽、肉、蛋類 | 125~200 |
| Ⅱ | 果蔬類 | 400~750 |
| Ⅰ | 谷物類 | ~ |
| A. | 要合理膳食,日攝取量最多的食物是Ⅴ類食物 | |
| B. | 某人每天刷牙時(shí)牙齦易出血,他應(yīng)多攝、蝾愂澄 | |
| C. | 處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)適當(dāng)多攝取Ⅲ、Ⅳ類食物 | |
| D. | Ⅰ類食物在人體內(nèi)消化的主要場(chǎng)所是口腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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