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【題目】性狀與基因之間的關系是________________________。

【答案】基因控制生物的性狀

【解析】

性狀與基因之間的關系是基因控制生物的性狀。

生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達，一個基因對應一個性狀。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在捕捉海蜇時，不小心就被海蜇蜇傷，這是因為

A. 海蜇觸手上分布著很多刺細胞 B. 海蜇發(fā)達的中胚層含有毒素

C. 海蜇傘部有很多刺絲 D. 海蜇的口能將人咬傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲生活在小腸而不會被消化的原因是（ ）

A. 蛔蟲體表細胞生長快 B. 人體的消化液不能消化活的動物

C. 蛔蟲的體表有角質層 D. 蛔蟲的生活在沒有消化液的部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多人喜歡制作魚缸水草造景美化生活。莫斯藻、輪藻、山椒藻、金魚藻等這些水草都屬于藻類嗎？下圖為這四種植物的分類簡圖，請據圖作答。

（1）判斷四種植物所屬類群（填字母標號）：___________屬于藻類植物；___________屬于苔蘚植物；___________屬于蕨類植物；___________屬于種子植物。

（2）C通過__________________繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回顧“觀察小魚尾鰭內血液流動”，回答問題：

（1）血管在魚的各個部位都有分布，選擇尾鰭作為觀察部位，是因為尾鰭______________________ ，適于在顯微鏡下觀察。

（2）如圖是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個視野，能觀察到血液流動情況的是（______）

A．圖1 B．圖 2 C．圖1和圖2 D．都觀察不到

（3）若視野中的血流方向是從右到左，則血流速度較快的血管是（ ）____________ 。

（4）血液與組織細胞間的物質交換發(fā)生在（ ）______________________ ，經過物質交換以后，從該血管流出的是______________________ 血。

（5）該實驗用的是小魚的活體，要使小魚離開水后短時間內不死，需要怎么處理？ ____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下的人血涂片圖像，下列說法正確的是（ ）

A.血液靜置一段時間后會出現分層現象，上面是淡黃色的血清

B.2的數量最多，能運輸氧氣

C.3沒有細胞核，能止血和加速凝血

D.1含有細胞核，能包圍、吞噬進入人體的病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是張叔叔去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的結果。下列說法錯誤的是（ ）

A.血小板能釋放與血液凝固有關的物質，張叔叔皮膚受傷出血，其傷口會流血不止

B.白細胞數量高于正常值，可推測張叔叔可能身體有炎癥

C.紅細胞因富含血紅蛋白而呈紅色

D.張叔叔紅細胞和血紅蛋白含量低于正常值，應該多吃含瘦肉、青菜、雞蛋等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟工作示意圖，據圖回答：

（1）圖___________ 表示：心房、心室舒張，血液經___________ 流回心房；圖___________ 表示：心房收縮、心室舒張，血液由心房進入心室。

（2）心臟中流動脈血的腔室有______________________ 。

（3）因為心臟中有___________ ，就保證了血液只能從心房流向心室。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平常吃的“豆芽”菜，主要是由黃豆的哪一結構發(fā)育來的()

A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 胚根.

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