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“一山難容二虎”這一諺語,用生物學(xué)觀點可以理解為()

A.虎性情孤獨,不群居

B.虎所需的生活空間很大

C.身體強壯的虎以身體弱小的虎為食

D.虎所處的營養(yǎng)級高,獲得的能量少,個體數(shù)量就少

 

【答案】

D

【解析】排在食物鏈越后面,數(shù)量就越少。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“一山難容二虎”這一諺語,用生物學(xué)觀點可以理解為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濱州)“一山難容二虎”這一諺語,用生物學(xué)觀點可以理解為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

“一山難容二虎”這一諺語,用生物學(xué)觀點可以理解為()
A.虎性情孤獨,不群居
B.虎所需的生活空間很大
C.身體強壯的虎以身體弱小的虎為食
D.虎所處的營養(yǎng)級高,獲得的能量少,個體數(shù)量就少

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科目:初中生物 來源: 題型:

“一山難容二虎”這一諺語,用生物學(xué)觀點可以理解為()

A.虎性情孤獨,不群居

B.虎所需的生活空間很大

C.身體強壯的虎以身體弱小的虎為食

D.虎所處的營養(yǎng)級高,獲得的能量少,個體數(shù)量就少

 

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省榮成市第三十二中學(xué)九年級初中生物總復(fù)習(xí)試卷(一)(帶解析) 題型:單選題

“一山難容二虎”這一諺語,用生物學(xué)觀點可以理解為

A.虎性情孤獨,不群居
B.虎所需的生活空間很大
C.身體強壯的虎以身體弱小的虎為食
D.虎所處的營養(yǎng)級高,獲得的能量少,個體數(shù)量就少

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