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以下是設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請你幫他一起完成.
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方法 10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,擰緊瓶蓋倒較多的水掩住種子 10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水 10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水
室溫 室溫 低溫 室溫回答下列問題:
1號瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)?!--BA-->
缺水
缺水

2號瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)?!--BA-->
缺氧
缺氧

3號瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)?!--BA-->
溫度低
溫度低

只有
4
4
號瓶的種子可以萌發(fā).
分析:本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗(yàn),由題目可知涉及到光照、溫度、水分等條件.
解答:解:種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;從題目看:1號瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā);2號瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā);3號瓶種子由于溫度太低不萌發(fā).4號瓶能夠萌發(fā)具備了適量的水、充足的空氣和適宜的溫度.
故答案為:缺水;缺氧;溫度低;4.
點(diǎn)評:種子萌發(fā)的條件是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容,一般難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究:
在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理.請回答下面的問題.
試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液   清水 處理方法
1 饅頭碎屑 2毫升 0毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2 饅頭碎屑 0毫升 2毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中(1)請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填序號):A.變藍(lán)         B.不變藍(lán)
試管1
B
B
        試管2
A
A

(2)1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖豪锏?!--BA-->
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
將淀粉分解成了
麥芽糖
麥芽糖

(3)2號試管的作用是
對照
對照

(4)實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的理由:該溫度是唾液水解淀粉的
最適溫度
最適溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

做“酸雨對生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā).有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4、0以下.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.    
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況.
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).
(1)如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說明是受
模擬酸雨
模擬酸雨
的影響.
(2)設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第
步中每天在紗布上淋幾次
清水
清水
,而不是
模擬酸雨
模擬酸雨

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

針對光照對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響,兩位同學(xué)開展了熱烈的討論.為了得到正確結(jié)論,兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光.請你補(bǔ)充完成以下探究報(bào)告:
(1)提出問題:
綠豆種子的萌發(fā)需要光嗎?
綠豆種子的萌發(fā)需要光嗎?

(2)作出假設(shè):
綠豆種子的萌發(fā)需要(不需要)光
綠豆種子的萌發(fā)需要(不需要)光

(3)制訂計(jì)劃:兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.向兩組培養(yǎng)皿中倒入同等適量的水,將等量的綠豆種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中.
B.將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)過程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同.
(4)實(shí)施計(jì)劃:在光照和黑暗條件下萌發(fā)200粒綠豆種子,數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如下表:(單位:粒)
光照 黑暗
綠豆種子 192 190上述實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組與對照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同.這樣的實(shí)驗(yàn)稱為
對照實(shí)驗(yàn)
對照實(shí)驗(yàn)
.本實(shí)驗(yàn)中的變量是

(5)對比發(fā)芽率,兩位同學(xué)得出結(jié)論:
綠豆種子的萌發(fā)不需要光
綠豆種子的萌發(fā)不需要光

(6)兩位同學(xué)進(jìn)一步探究,在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如下表:(單位:粒)
  • 實(shí)驗(yàn)條件
    實(shí)驗(yàn)材料
    光照 黑暗
    萵苣種子 185  0
    西瓜種子  0 190
    大豆種子 180 178根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),表中的三種植物種子,萌發(fā)受光照抑制的是
    西瓜種子
    西瓜種子
    ,不受光照影響的是
    大豆種子
    大豆種子
    ,只有在光下才能萌發(fā)的是
    萵苣種子
    萵苣種子

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    生物多樣性正受到越來越多人的重視.如表為《中國生物多樣性國情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比).
      <td id="euako"><tfoot id="euako"></tfoot></td>
      類 群 我國已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比(%)
      哺乳動物 581 4 372 13.4
      鳥類 1 244 8 730 14.2
      魚類 3 862 19 056 20.3
      蕨類 約2 200 約10 000 22
      裸子植物 約240 900多種 26.2
      被子植物 30 000 260 000 11.5(1)在表中,我國哪一類生物在世界上占的百分比最高?
       

      (2)除上表所列的類群外,請?jiān)倥e出其他的兩個(gè)生物類群.
       

      (3)若某一種生物滅絕,對人類的損失是
       

      (4)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.你知道目前我國正在采取的措施有哪些?
       

      (5)伴隨著人類活動生物多樣性正面臨前所未有的威脅,例如環(huán)境的日益惡化給生物帶來的生存問題.某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下探究活動.
      (一)查閱資料
      資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
      資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
      (二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表)
      A B C D E
      加無污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
      加廢電池的數(shù)量及型號 不加 1節(jié)5號 1節(jié)7號 1節(jié)5號 1節(jié)5號
      加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 10克
      放小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條
      小魚存活的時(shí)間 10天 3天 5天 6天 8天結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,請完善下列探究活動:
      ①表中B、E兩組對照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
       

      ②為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇
       
      進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
      ③實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是
       

      (三)實(shí)驗(yàn)反思
      ④滿江紅通過分析細(xì)胞色素C與腎蕨有較近的親緣關(guān)系,這是利用了
       
      的證據(jù).你知道研究生物進(jìn)化的證據(jù)還有什么,請列舉2例
       

      ⑤滿江紅生活在水中,能凈化水質(zhì),這充分體現(xiàn)
       
      (用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究陽光是否對大豆發(fā)芽存在影響的實(shí)驗(yàn).在①和②兩個(gè)花盆中種植大豆,并對陽光、溫度和水加以控制(如下表).對該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià)你認(rèn)同的是( 。
      花盆 陽光 溫度 水分
      陽光下 20℃ 充足
      暗室中 20℃ 缺乏

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