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動物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。          (    )                                                                  
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細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解動物的遺骸、糞便和植物的殘枝落葉來維持生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

把青蛙抓起來，就可能造成害蟲的泛濫。                             (     )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜜蜂采蜜可以幫助植物
A．去除多余的蜜B．傳粉C．傳播種子D．保存花粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

20世紀(jì)50-60年代，我國開展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動，而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，其原因是 
A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用B．麻雀不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
C．麻雀是消費(fèi)者，會導(dǎo)致水稻減產(chǎn)D．麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列例子中，那一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用
A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體生活
B．重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂
D．蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是動物在自然界的作用
A．維持生態(tài)平衡B．動物和植物共同組成了生物圈
C．幫助植物傳粉、傳播種子D．促進(jìn)生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

七星瓢蟲捕食蚜蟲，這是生物之間的       關(guān)系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題（10分，請將左邊的序號對應(yīng)填寫在右邊的橫線上）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雷達(dá)研制所依據(jù)的仿生學(xué)原理是                            （    ）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．昆蟲的復(fù)眼視覺
C．海豚的大腦活動D．蝙蝠的回聲定位

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同步練習(xí)冊答案