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小鳥給金魚喂食是______．大山雀會打開瓶蓋喝奶是______．
動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，叫做先天性行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．小鳥給金魚喂食是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；大山雀會打開瓶蓋喝奶是通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的學習行為．
故答案為：先天性行為；學習行為
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

兩棲動物中的青蛙、蟾蜍等，幼體生活在水中，用       呼吸，稱為蝌蚪，蝌蚪要經(jīng)過            成為成體，此后營水陸兩棲生活，用        呼吸，同時用          輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，某同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤，在乙瓶中放入濕潤的肥沃土壤．然后，在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓，根據(jù)實驗回答：
（1）你能推測哪一瓶中蚯蚓的運動會逐漸減弱，一段時間后就停止運動嗎？______．
（2）實驗說明，環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是______．
（3）在本實驗中，設置乙瓶的作用是______．
（4）仿照上述實驗，小明簡要設計了一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生存有影響的實驗．請將下列實驗步驟填寫完整．
A、取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲乙標簽．
B、在甲乙兩瓶中都放入______的土壤．
C、______．
D、觀察蚯蚓的生活狀況，記錄和分析實驗現(xiàn)象．
E、做完實驗后，你對蚯蚓的處理是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為屬于后天學習行為的是（　�。�
A．大馬哈魚沿它們上一代的親魚產(chǎn)卵的路線逆江流而上
B．麻雀對田邊的稻草人不再害怕，飛到田塊中間去覓食
C．狗在行走途中沿路朝物體上撒尿作“標記”
D．渦蟲在強光照射下舒展身體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

黃牛耕田、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜、鸚鵡學舌都屬于動物的學習行為．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小明采集了1些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細土，丙瓶空著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（1）______瓶中的蚯蚓死去了，原因是______．
（2）______瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖，當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試把幾個木箱堆堆疊起來，然后爬上木箱摘香蕉．試分析此現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）黑猩猩的這種行為屬于______行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和______而獲得．
（3）不同于黑猩猩的這種行為，動物還有一類生來就有的、由遺傳物質(zhì)決定的行為稱為______行為．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物與環(huán)境的關(guān)系是
A．生物受環(huán)境的限制，環(huán)境不受生物的影響
B．環(huán)境對生物的生存總是有利的
C．生物與環(huán)境相互影響
D．生物決定環(huán)境如何改變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

企鵝不能在熱帶生活，水藻不能在陸地生活，人參不能在有陽光直射的地方生存，造成此類現(xiàn)象的主要因素分別是（  ）
A．陽光、水、溫度B．水、陽光、溫度
C．溫度、水、陽光D．溫度、陽光、水

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