| A. | 若此圖表示手偶然碰到火縮手的反射,則C位于脊髓內 | |
| B. | 若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則A表示眼球的視網(wǎng)膜 | |
| C. | 若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則A表示耳部結構的耳蝸 | |
| D. | 如果該圖表示排尿反射的反射弧,若D受損,則既不能排尿,也無尿意 |
分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.根據(jù)圖中神經(jīng)沖動傳導的方向可以看出A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應器.
解答 解:A、縮手反射是生來就有的簡單反射,神經(jīng)中樞在脊髓.若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經(jīng)中樞位于C脊髓(縮手反射中樞)內,[D]代表的結構是傳出神經(jīng),[E]代表的結構是效應器.A正確;
B、視覺定形成過程是:來自物體的光→角膜→瞳孔→睫狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞.視網(wǎng)膜上有感光細胞能將物像刺激轉化為神經(jīng)沖動,若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的A感受器位于眼球的視網(wǎng)膜上,[B]代表的結構是視神經(jīng),[C]代表的結構是大腦皮層的視覺中樞.B正確;
C、聽覺的形成過程是:外界的聲波通過外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳導內耳,刺激了耳蝸內對聲音敏感的感覺細胞,這些細胞將聲音信息通過位聽神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞,人就產(chǎn)生了聽覺.若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則此反射的感受器在耳蝸內,[B]代表的結構是位聽神經(jīng),[C]代表的結構是大腦皮層的聽覺中樞.C正確;
D、如果該圖表示排尿反射的反射弧,若b受損,則不能排尿,但由于脊髓的傳導功能未受損,仍然可以產(chǎn)生尿意,D錯誤.
故選:D
點評 掌握反射弧的結構和功能是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 傳染病種類 | 呼吸道傳染病 | 消化道傳染病 | 血液傳染病 | 體表傳染病 |
| 常見病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | A表示正在受精的卵細胞,此過程是在媽媽體內的子宮內完成的 | |
| B. | D是由B經(jīng)分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內獲得營養(yǎng)物質 | |
| C. | 婷婷在B→C過程中,細胞核內的染色體先進行復制,然后平均分配到兩個新細胞中 | |
| D. | 進入青春期后,婷婷體內出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 條件反射是在生活過程中逐漸形成的后天性反射 | |
| B. | 條件反射是在大腦皮層的參與下完成的 | |
| C. | 條件反射是遺傳的 | |
| D. | 條件反射是條件刺激與非條件刺激反復多次結合的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 1 | 2 | 3 |
| A | 無性生殖 | 嫁接 | 扦插 |
| B | 發(fā)酵 | 無氧呼吸 | 呼吸作用 |
| C | 腦神經(jīng) | 腦 | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
| D | 細胞 | 器官 | 組織 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 若b為肺部毛細血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多,營養(yǎng)物質含量不變 | |
| B. | 若b為小腸處毛細血管網(wǎng),則c為含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血 | |
| C. | 若b為腎小球毛細血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血 | |
| D. | 若b為腎小管外毛細血管網(wǎng),則c中為靜脈血 |
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