二十世紀(jì)七十年代末,美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)到美國,與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個(gè)事例體現(xiàn)了( )
A.生物種類的多樣性 B.遺傳的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年度四川省資陽市雁江區(qū)七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖中三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
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(1)圖中曲線X表示 的消化, 其最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
(2)蛋白質(zhì)的起始消化場所是 ,其最終消化產(chǎn)物是 。
(3)圖中曲線Y表示 的消化,它在小腸中先在 的作用下被乳化成脂肪顆粒,然后被脂肪酶消化成甘油和脂肪酸。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心情愉快是青少年心理健康的核心,良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài),下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為不正確的是( )
A.聽音樂分散注意力 B.找個(gè)適當(dāng)理由安慰自己
C.向好朋友訴說煩惱 D.和朋友通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說“食不言,寢不語”,吃飯時(shí)不能大聲說笑的科學(xué)道理是( )
A.食物容易由咽誤人氣管
B.唾液腺分泌的唾液會(huì)減少
C.流經(jīng)消化器官的血流量會(huì)減少
D.不利于聲帶的保護(hù)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)根據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題:
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(1)圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 .
(2)圖二表示的是細(xì)胞的 過程,這個(gè)過程中首先是 一分為二.
(3)圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞,它們區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層沒有 .細(xì)胞質(zhì)中沒有儲(chǔ)存細(xì)胞液的 ,也沒有能進(jìn)行光合作用的 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食,得到如下結(jié)果。分析數(shù)據(jù)可知,三種動(dòng)物從低等到高等的順序是
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A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市平和縣七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
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(1)呼吸道具有清潔、 及 功能.
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[2] .
(3)完成氣體交換的重要場所是[5] .
(4)肺從外界吸入的氣體,最終到達(dá)圖B過程中膈肌處于 (收縮或舒張)狀態(tài),胸腔 (擴(kuò)大或縮。┓蝺(nèi)的氣壓 外界氣壓.
(5)圖C中肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡的壁很薄,僅由 上皮細(xì)胞構(gòu)成.6代表的物質(zhì)是 ,7代表的物質(zhì)是 .6和7通過 作用進(jìn)入到毛細(xì)血管中.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市平和縣七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“舌尖上的安全”越來越被人們關(guān)注.以下生活中常見的做法,合理的是( )
A.馬鈴薯發(fā)芽后,掰掉芽就可放心食用
B.有異味的隔夜飯菜,可以直接食用
C.腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑
D.購買包裝食品時(shí),關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等信息
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省七年級(jí)下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人腿部受傷出血,血為鮮紅色,呈噴射狀流出,該血管名稱和止血部位分別是( )
A.靜脈和遠(yuǎn)心端 B.動(dòng)脈和遠(yuǎn)心端 C.靜脈和近心端 D.動(dòng)脈和近心端
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