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6．下列有關螞蟻群體的敘述中，錯誤的是（　　）
A．工蟻建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻等B．兵蟻保衛(wèi)蟻穴
C．蟻后專職產卵D．螞蟻群體包括工蟻、兵蟻和蟻后

分析 社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，螞蟻具有社群行為．

解答 解：在螞蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性螞蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產卵，雄蟻負責和雌蟻交配，可見D錯誤．
故選：D．

點評 關鍵知道在蟻群中各成員的職責．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答問題：
（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成．
（2）圖中[②]指示的器官是氣體的通道，也是食物的通道．
（3）痰形成的部位是④氣管．
（4）肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，有助于氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在下列探究活動中，不需要設置對照實驗的是（　　）
A．探究“光對鼠婦生活的影響”B．探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”
C．探究“植物對空氣溫度的影響”D．探究“種子的發(fā)芽率”

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．a和b分別表示氧氣和二氧化碳
B．甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血
C．與甲相比，丙內的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質
D．乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．熱干面是很多同學比較喜歡的一種早點．

（1）一碗拌有芝麻醬的熱干面，從圖甲“平衡膳食寶塔”來看，含有充足的A類和豐富的E類 （填字母）物質．
（2）熱干面在消化過程中，咀嚼很重要，其原因是除了易于吞咽外，還有將淀粉進行初步消化（或：便于食物與消化液充分混合）作用．
（3）圖乙顯示人體的一部分．熱干面被消化的主要場所是6（填數(shù)字）；屬于消化系統(tǒng)最大的消化腺是2（填數(shù)字），其能分泌膽汁．
（4）脂肪酶是消化酶，由胰腺和小腸分泌，它能把脂肪分解成脂肪酸和甘油．圖丙顯示一個測試影響脂肪酶在不同條件下的活性的結果，試解釋這些結果：
①膽汁具有乳化脂肪的作用；
②脂肪酶在堿性條件下活性強（脂肪酶在酸性條件下活性弱；膽汁顯堿性）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．骨堅硬的特性和骨中無機物的主要成分鈣鹽有關，而骨韌性的特性和骨中的有機物骨膠蛋白有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．甲圖、乙圖、丙圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖，丁圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．
（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、濕潤和清潔．
（3）人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖中的結構[②]咽．
（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達肺部的正確順序是B．（填字母）
A．口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺  
B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C．鼻→氣管→支氣管→肺            
D．鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺
（5）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力小于外界氣體壓力．
（6）乙圖表示呼氣狀態(tài)，此時胸廓的上下徑變小．
（7）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平上皮細胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一，輸血時若血型不合，受血者體內的紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環(huán)而引起嚴重后果，甚至危及生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．維生素對人體健康有重要作用，因此可大量服用各種維生素．×（判斷對錯）

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同步練習冊答案