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甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:如果甲依據(jù)的是“是否恒溫”進行分類,那么乙是根據(jù)
 
進行分類的.
分析:本題考查的知識點是動物的分類,分析解答.
解答:解:根據(jù)體溫是否恒定可以把動物分為變溫動物和恒溫動物,如甲;根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,如乙,燕子、青蛙、野兔、魚的體內有有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物.蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的體內沒有脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物.
故答案為:有無脊柱
點評:解答此類題目的關鍵是熟記動物的特征,能靈活的對動物進行分類.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:
甲:
類別
動物名稱 乙: 類別 動物名稱
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、魚
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛如果甲依據(jù)的是“是否恒溫”進行分類;那么乙是根據(jù)
有無脊柱
有無脊柱
進行分類的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請回答:
(1)甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:
    <rt id="aoqak"></rt>
    甲:
    類別
    動物名稱 乙: 類別 動物名稱
    1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、魚
    2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛請問:
    在甲表所示的分類中的標準是
    體溫是否恒定
    體溫是否恒定
    ;那么乙表的分類標準是
    體內是否具有脊柱
    體內是否具有脊柱

    (2)動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者,一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié),需要從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中.所以,生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持
    生態(tài)平衡
    生態(tài)平衡
    中起著重要作用,同時又促進了生態(tài)系統(tǒng)的
    物質循環(huán)
    物質循環(huán)

    (3)一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因.根據(jù)下表回答問題:
    原因 哺乳動物 鳥類
    偷獵 31% 20%
    喪失棲息地 32% 60%
    外來物種 17% 12%
    其它原因 20% 8%①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是
    偷獵、棲息地喪失
    偷獵、棲息地喪失

    ②請你運用所學知識,寫出保護瀕危生物的有效措施,至少寫出兩條
    建立自然保護區(qū);建立瀕危物種的種質庫等
    建立自然保護區(qū);建立瀕危物種的種質庫等

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?宜昌)甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:
    類別 動物名稱 類別 動物名稱
    1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、魚
    2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
    蜘蛛、魚
    2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他們的分類依據(jù)分別是:甲:
    體溫是否恒定
    體溫是否恒定
    乙:
    體內有無脊柱
    體內有無脊柱

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準,對以下動物進行了簡單的分類,如表所示:
     甲 類別 動物名稱 類別 動物名稱
    1 燕子、野兔、蟒蛇 1 燕子、青蛙、野兔、魚
    2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
    蜘蛛、魚
    2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛(1)甲中1、2的分類依據(jù)是
    是否終生用肺呼吸
    是否終生用肺呼吸
    .乙中1、2的分類依據(jù)是
    體內是否有脊柱
    體內是否有脊柱

    (2)上述動物中屬于節(jié)肢動物的是
    蜜蜂、蜘蛛
    蜜蜂、蜘蛛

    (3)野兔適應草食性的結構特征中,無
    齒,
    盲腸
    盲腸
    發(fā)達.
    (4)如果還要加鱷魚這種動物進去,你認為應加在甲中的
    1
    1
    (數(shù)字)里面;章魚應加在乙中的
    2
    2
    (數(shù)字)里面.

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