分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場所是葉綠體.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
(3)圖中,濃度較大氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在,同樣也可吸收二氧化碳.
解答 解:(1)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是吸收空氣中的二氧化碳,這樣通入玻璃瓶中的氣體中沒有二氧化碳.
(2)玻璃瓶外的葉片能吸收到二氧化碳,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán)色;玻璃瓶內(nèi)的葉片缺乏二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán)色.所以可觀察的實驗現(xiàn)象是瓶外葉子變藍(lán)色,瓶內(nèi)葉子不變藍(lán).
(3)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜時,為了提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度.
故答案為:(1)吸收空氣中的二氧化碳
(2)瓶外葉子變藍(lán)色,瓶內(nèi)葉子不變藍(lán)
(3)適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 |
| 饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
| 有無唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
| 保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有些可以生活在水中 | |
| B. | 哺乳動物適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng),能適應(yīng)任何環(huán)境 | |
| C. | 主要特征包括胎生和哺乳等 | |
| D. | 是動物界最高等的類群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 成分 | 液體A(克/100毫升) | 液體B(克/100毫升) | 液體C(克/100毫升) |
| 蛋白質(zhì) | 7.20 | 0.00 | 0.00 |
| 葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
| 無機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
| 尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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