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“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”,這句詩里面分別描述了蛺蝶和蜻蜓的
 
行為和
 
行為.
考點:動物行為的類型和特點
專題:
分析:從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答:解:繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.穿花蛺蝶深深見,是蝶類在采食花粉,屬于覓食行為;點水蜻蜓款款飛,是蜻蜓在產(chǎn)卵,體現(xiàn)了動物的繁殖行為.
故答案為:覓食;繁殖
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列內(nèi)分泌腺功能異常與其引起的病癥連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是葉芽發(fā)育成枝條示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)芽在發(fā)育時,芽中的分生組織進行細(xì)胞的生長、
 
 
,形成新的枝條.
(2)葉芽的[
 
]
 
發(fā)育成A,[
 
]
 
發(fā)育成B,[
 
]
 
發(fā)育成C.

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物是生產(chǎn)者,蘑菇也是生產(chǎn)者.
 
  (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

白楊樹的莖的結(jié)構(gòu)中韌皮部中的
 
,輸送
 
,木質(zhì)部的
 
,輸送
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

水螅的身體屬于(  )
A、不對稱體型
B、輻射對稱體型
C、左右對稱體型
D、前后對稱體型

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項不是桂花樹、蕨類植物和金魚共有的基本特征?( 。
A、呼吸B、反射
C、需要營養(yǎng)物質(zhì)D、生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

渦蟲身體的前端有兩個眼點,其生理作用是( 。
A、僅能感光
B、能夠形成視覺
C、能感光和形成視覺
D、能測定物體的距離

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科目:初中生物 來源: 題型:

線形動物的名稱由來是( 。
A、體形細(xì)長如線
B、食物的形狀如線條
C、身體尾部如線條
D、身體前端如線狀

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同步練習(xí)冊答案