下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配合理的的
①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑤ D.①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
組成人體的結(jié)構(gòu)層次依次是( )
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織 D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)安化七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是
A.大雁何時(shí)南飛
B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中
C.哪種月季漂亮
D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西撫州八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是人體上肢結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)[1] 肌處于 狀態(tài),該圖表示人的 動(dòng)作。
(2)[3]關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?u> 表面光滑而且關(guān)節(jié)腔里有滑液,從而減少骨與骨間的摩擦。
(3)圖中所示運(yùn)動(dòng)是在 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西撫州八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物行為中,不屬于群體中信息交流的是
A.蚊子飛行發(fā)出嗡嗡聲
B.長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種鳴叫
C.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
D.烏鴉見(jiàn)到老鷹時(shí)大聲鳴叫
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體呼吸、循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)心臟ABCD四腔中心壁最厚的是[D] ,上圖所示與心臟相連的血管中,流動(dòng)脈血的血管有
(2)膈肌處于 狀態(tài)時(shí),外界氣體進(jìn)入肺。
(3)② 所代表的氣體是氧氣,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用。
(4)某人生病時(shí),從上臂靜脈點(diǎn)滴葡萄糖,葡萄糖分子經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 (用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被子植物的器官結(jié)構(gòu)圖中,標(biāo)注錯(cuò)誤的是
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)菌是單細(xì)胞生物,都是營(yíng)腐生生活
B.酵母菌具有真正的細(xì)胞核,能進(jìn)行出芽生殖
C.霉菌是多細(xì)胞真菌,有的能從其培養(yǎng)液中提取抗生素
D.病毒對(duì)人類也存在有利的一面,如通過(guò)噬菌體可控制某些細(xì)菌對(duì)人類的感染
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級(jí)期末)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.草原上的羊群 B.一個(gè)湖泊
C.一片森林 D.一塊草地
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