為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： (7分)
①在ABCD四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；
②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于陽光下，Ｄ瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：
（１）實(shí)驗(yàn)裝置Ａ、Ｂ、Ｃ所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 �。�
比較Ａ、Ｂ、Ｃ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的時(shí)間與 有關(guān)；
（２）比較Ａ、Ｂ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是 ；
（３）Ｄ裝置中，小魚存活的時(shí)間比Ａ裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是 ；
（４）比較Ｃ、Ｄ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有 的條件下，才能釋放氧氣��；
（５）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是
中的金魚，原因是 。
亮點(diǎn)激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 瓶中小魚生存時(shí)間/d | 3 | 11 | 25 | 2（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 清水、陽光、溫度、空氣等 清水、陽光、溫度、空氣等 ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與水藻、河泥 水藻、河泥 有關(guān)．（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是 為小魚提供氧氣（或?qū)φ兆饔茫?/div>
為小魚提供氧氣（或?qū)φ兆饔茫?/div>． （3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能在原因是 水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣） 水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣） ．（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有 光照 光照 的條件下，才能釋放氧氣．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2011?鼓樓區(qū)二模）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其中穩(wěn)定性最強(qiáng)的是（ �。� 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
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