科目：初中生物 來源： 題型：
| 小紙片的顏色 | 紅 | 黃 | 藍 | 綠 | ||||||||||||||||||||
| 幸存數(shù)目 | 18 | 24 | 81 | 45（1）該探究中，藍色布相當(dāng)于生物的 生活環(huán)境 生活環(huán)境 ，四色紙片相當(dāng)于某種生物不同體色的變異類型 某種生物不同體色的變異類型 ，組長是監(jiān)督者，小組同學(xué)是捕食者．（2）據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動物不易被發(fā)現(xiàn)，這對它 躲避敵害 躲避敵害 和捕食獵物 捕食獵物 是十分有力的．（3）該小組的結(jié)論為： 具有與生活環(huán)境相似體色的生物生存的機會較多 具有與生活環(huán)境相似體色的生物生存的機會較多 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題 為探究保護色的成因，某小組的同學(xué)進行了如下探究：組長將紅、黃、藍、綠四色紙片各100張均勻的撒在藍色布上，小組同學(xué)背對藍色布，每轉(zhuǎn)身一次隨機撿一張看到的紙片，2分鐘后停止并統(tǒng)計四色小紙片的數(shù)目如下：
（2）據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動物不易被發(fā)現(xiàn)，這對它______和______是十分有力的． （3）該小組的結(jié)論為：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題 為探究保護色的成因，某小組的同學(xué)進行了如下探究：組長將紅、黃、藍、綠四色紙片各100張均勻的撒在藍色布上，小組同學(xué)背對藍色布，每轉(zhuǎn)身一次隨機撿一張看到的紙片，2分鐘后停止并統(tǒng)計四色小紙片的數(shù)目如下：
（2）據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動物不易被發(fā)現(xiàn)，這對它______和______是十分有力的． （3）該小組的結(jié)論為：______． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
