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保護(hù)物種多樣性對人類所具有的意義是


  1. A.
    為人類提供衣食住行各方面的材料
  2. B.
    可以陶冶人們的情操
  3. C.
    維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
  4. D.
    以上都是
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下資料，并回答以下問題：
中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復(fù)雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復(fù)多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．其中裸子植物約240種，占世界已知種數(shù)的26.7%，魚類占20.3%．
（1）資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
物種
物種
多樣性．
（2）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的
B
B

A．潛在價值          B．間接價值          C．直接價值            D．科研價值
（3）全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性中的
就地
就地
保護(hù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

分析資料并作答．
2010年是國際生物多樣性年，今年的主題是“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”．最新的IUCN（世界自然保護(hù)聯(lián)盟）紅色物種名錄顯示（見下圖），全球生物多樣性面臨巨大威脅，成為全球性生態(tài)危機(jī)之一．保護(hù)物種多樣性已不僅是政府或?qū)＜业氖�，而是需要社會各界人士積極參與．從小事做起，你也可以為保護(hù)生物多樣性、保護(hù)大自然作貢獻(xiàn)．

（1）生物多樣性包括
生物種類
生物種類
多樣性、
基因
基因
多樣性和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
多樣性．
（2）觀察直方圖，
70
70
%的植物、
22
22
%的哺乳動物正在遭受滅絕的威脅．
（3）保護(hù)生物多樣性，你可以做的事很多，比如愛護(hù)身邊的花草樹木或小動物等，請你再舉一例
多植樹造林
多植樹造林
．
（4）“生物多樣性就是我們的生命”這句話的意思是
生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性． 直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．因此“生物多樣性就是我們的生命”．
生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性． 直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．因此“生物多樣性就是我們的生命”．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下資料，并回答以下問題：
資料1．中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復(fù)雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復(fù)多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．下表顯示我國部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．
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類群
我國已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
占世界已知種數(shù)的百分比
      

      
哺乳動物
581
4342
13.39
      

      
鳥類
1244
8730
14.25
      

      
爬行類
376
6300
5.97
      

      
兩棲類
284
4010
7.08[來
      

      
魚類
3862
19056
20.3
      

      
蕨類植物
2200～2600
10000～12000
22
      

      
裸子植物
約240
850～940
26.7
      

      
被子植物
30 000
26 0 000
10資料2：如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片
      （1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
      物種
      物種
      多樣性．
      （2）在資料2所示的植物中，進(jìn)化程度最高的植物是
      被子植物
      被子植物
      ；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護(hù)植物的是
      桫欏
      桫欏
      ．
      （3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的
      B
      B

      A．潛在價值          B．間接價值          C．直接價值            D．科研價值
      （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性中的
      就地
      就地
      保護(hù)．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：福建省莆田市仙游縣2009－2010學(xué)年上學(xué)期第二教研片區(qū)期末聯(lián)考七年生物試題
				題型：013
			
      

						
      

      保護(hù)物種多樣性對人類所具有的意義是
      

      

      [　　]
      

      A．

      為人類提供衣食住行各方面的材料
      

      

      B．

      可以陶冶人們的情操
      

      

      C．

      維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
      

      

      D．

      以上都是
      

      

      

			
      

			
      
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