科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東濟寧卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
共16分下圖中A、B 、C 、D代表人體內(nèi)不同部位的血管,a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析:![]()
(1)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細血管,則b為_______________的變化曲線,原因是在A段血管中,血液中的氧氣與血紅蛋白________________并擴散到組織細胞,血液由_____________血變?yōu)開_______________血。
(2)C段血管最可能為_____________毛細血管,原因是_____________________________。
(3)組織細胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外,尿液的形成與腎小球的____________和腎小管的_________________有關(guān)。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東濟寧卷)生物(解析版) 題型:綜合題
共16分下圖中A、B 、C 、D代表人體內(nèi)不同部位的血管,a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析:
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(1)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細血管,則b為_______________的變化曲線,原因是在A段血管中,血液中的氧氣與血紅蛋白________________并擴散到組織細胞,血液由_____________血變?yōu)開_______________血。
(2)C段血管最可能為_____________毛細血管,原因是_____________________________。
(3)組織細胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外,尿液的形成與腎小球的____________和腎小管的_________________有關(guān)。
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科目:初中生物 來源:山東省會考題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1—8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A—F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
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(1)A進入血液循環(huán)的過程叫做_____________。在小腸內(nèi),除大部分的甘油和脂肪酸被_____________吸收外。其余的各種營養(yǎng)物質(zhì)都被毛細血管直接吸收進入血液。
(2)C的形成,經(jīng)過[3] _____________的濾過作用和[6]的_____________。當人體內(nèi)_____________分泌不足時,_____________不能將原尿中的葡萄糖全部吸收回血液,從而使葡萄隨尿液排出,形成糖尿。
(3)進入8的F通過氣體擴散作用進入血液,最終被[ ] _____________利用。
(4)B排出體外的過程叫_____________。
(5)D在循環(huán)系統(tǒng)中流動的方向是一定的,不會倒流,原因是___________________。
(6)下圖表示飯后半小時,進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量。該器官是以下四個選項中的_____________(用字母表示)。
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(7)面對地震災難,人們勇躍獻血。現(xiàn)有A、B、C、D四人準備獻血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標準血清來檢驗,其結(jié)果如下圖所示:請判斷A、B、C、D四人的血型依次是__________________________________________________。
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