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(2011?泰安)面是張華為媽媽設計的幾份午餐食譜,你認為最合理的是( 。
分析:此題考查的是科學設計健康食譜,同時要注意合理營養(yǎng)、均衡膳食方面.據此解答.
解答:解:合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全,數量充足,比例適當;并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心.健康食譜,要合理營養(yǎng)、均衡膳食,食物應多樣化,葷素搭配要合理,營養(yǎng)全面合理.
A、大蝦、牛肉、雞蛋主要提供蛋白質和脂肪,此食譜無蔬果類,不能提供維生素等營養(yǎng)物質,也無淀粉類的食物,此食譜營養(yǎng)不全面,不符合題意.
B、饅頭主要提供淀粉等,排骨主要提供蛋白質和脂肪,芹菜主要提供維生素、無機鹽,此食譜營養(yǎng)全面,較合理.符合題意.
C、米飯主要提供淀粉等,白菜、芹榮主要提供維生素、無機鹽,無瘦肉、奶、蛋類,不能提供蛋白質,此食譜營養(yǎng)不全面,不符合題意.
D、肥肉主要提供脂肪,冬瓜主要提供維生素、無機鹽,面包主要提供淀粉等,無瘦肉、奶、蛋類,不能提供蛋白質,此食譜營養(yǎng)不全面,不符合題意.
故選:B
點評:關鍵點:食譜中的食物要能提供全面、合理的營養(yǎng)物質.要均衡膳食.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安)小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時間后將面團取出做成饅頭.結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區(qū)別是
有真正的細胞核
有真正的細胞核

(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是
換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活
換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活

(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設
溫度會影響酵母菌的生活
溫度會影響酵母菌的生活

(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶內液體冒出的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
.小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來
實驗過程中缺少對照組
實驗過程中缺少對照組

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