| A. | 哺乳類(lèi) | B. | 鳥(niǎo)類(lèi) | C. | 爬行類(lèi) | D. | 兩棲類(lèi) |
分析 鳥(niǎo)類(lèi)的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力.體表被覆羽毛,羽毛具有保溫和保護(hù)作用;前肢變成翼,胸肌發(fā)達(dá),用氣囊輔助肺完成雙重呼吸.
解答 解:雞的身體呈流線型,體表大都被羽毛,具有保溫作用,心臟四腔,循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi),運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,屬于鳥(niǎo)類(lèi).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)即能正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 健康成年人一次獻(xiàn)血200-300毫升不影響健康 | |
| B. | 輸血前應(yīng)先鑒定獻(xiàn)血者與受血者的血型 | |
| C. | 在沒(méi)有同型血而情況又十分緊急時(shí),任何血型的人都可以輸入少量的AB型血 | |
| D. | 安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 就地保護(hù) | B. | 異地保護(hù) | C. | 法制教育和管理 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | B. | 捕食者和被捕食者 | ||
| C. | 生物部分和非生物部分 | D. | 陽(yáng)光、溫度、空氣、水等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 身體由很多體節(jié)構(gòu)成 | B. | 體表有外骨骼 | ||
| C. | 足和觸角都分節(jié) | D. | 都有三對(duì)足和兩對(duì)翅 |
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