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關(guān)于生物的分類，如果用如圖所示表示各項(xiàng)之間的關(guān)系，則下列各選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�
分析：生物的分類單位是：界、門、綱、目、科、屬、種．動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；植物分為孢子植物和種子植物，種子植物分為裸子植物和被子植物；微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒，真菌有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的．
解答：解：A、生物的分類單位是并列的，所以此選項(xiàng)與圖不符；
B、鱷魚不屬于兩棲動物，所以此選項(xiàng)與圖不符；
C、植物分為孢子植物和種子植物，種子植物分為裸子植物和被子植物，銀杏屬于裸子植物；此選項(xiàng)順序與圖不符；
D、微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒，真菌有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的．霉菌屬于多細(xì)胞的；此選項(xiàng)順序與圖相符；
故選D
點(diǎn)評：回答此題的關(guān)鍵是要明確生物的分類知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?棲霞區(qū)二模）如圖（圖1）為生物“進(jìn)化樹”示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中植物⑤和植物⑥的主要區(qū)別為
（種子）沒有果皮包被
（種子）沒有果皮包被
．
（2）圖中屬于我國一級保護(hù)的爬行動物是
④
④
（填序號）．
（3）從“進(jìn)化樹”中可以看出，生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從
低等到高等
低等到高等
、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展．
（4）關(guān)于生物的分類，如果用圖2表示表格中各項(xiàng)之間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是
D
D






1
2
3
4



A
界
目
屬
科



B
動物
脊椎動物
兩棲類
鱷魚



C
銀杏
裸子植物
種子植物
植物



D
微生物
真菌
多細(xì)胞真菌
霉菌

			


			

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				科目：初中生物
				來源：棲霞區(qū)二模
				題型：解答題
			


						
如圖（圖1）為生物“進(jìn)化樹”示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中植物⑤和植物⑥的主要區(qū)別為______．
（2）圖中屬于我國一級保護(hù)的爬行動物是______（填序號）．
（3）從“進(jìn)化樹”中可以看出，生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從______、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展．
（4）關(guān)于生物的分類，如果用圖2表示表格中各項(xiàng)之間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是______







1
2
3
4



A
界
目
屬
科



B
動物
脊椎動物
兩棲類
鱷魚



C
銀杏
裸子植物
種子植物
植物



D
微生物
真菌
多細(xì)胞真菌
霉菌
魔方格


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2013年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考生物二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			


						
如圖（圖1）為生物“進(jìn)化樹”示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中植物⑤和植物⑥的主要區(qū)別為    ．
（2）圖中屬于我國一級保護(hù)的爬行動物是    （填序號）．
（3）從“進(jìn)化樹”中可以看出，生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從    、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展．
（4）關(guān)于生物的分類，如果用圖2表示表格中各項(xiàng)之間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是    
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A界目屬科
B動物脊椎動物兩棲類鱷魚
C銀杏裸子植物種子植物植物
D微生物真菌多細(xì)胞真菌霉菌



			


			

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