請選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入空格中。
魚在水中，鰓絲是________的，________了與水接觸的面積，有利于魚在水中呼吸。當(dāng)魚離開水時，鰓絲會________，幾片鰓相互覆蓋，________了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚就不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會窒息而死。
供選詞：黏粘，減少，展開，擴大。
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
時間 區(qū)域 數(shù)據(jù) |
1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
有光 有光 區(qū) |
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無光 無光 區(qū) |
△ | △ | △ | △ | △
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·八年級·上冊 題型：022 請選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入空格中。 魚在水中，鰓絲是________的，________了與水接觸的面積，有利于魚在水中呼吸。當(dāng)魚離開水時，鰓絲會________，幾片鰓相互覆蓋，________了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚就不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會窒息而死。 供選詞：黏粘，減少，展開，擴大。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲。瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上。觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。 （1）黃粉蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發(fā)育方式為 變態(tài)發(fā)育。 （2）該班同學(xué)探究的問題是 對黃粉蟲生活的影響。 （3）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng) 。若全班有10個小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的 值作為得出結(jié)論的依據(jù)。 （4）請在表格橫線處填上適當(dāng)詞語以完善表格。
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市中考模擬生物試卷五（解析版） 題型：探究題 某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲。瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上。觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。 （1）黃粉蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發(fā)育方式為 變態(tài)發(fā)育。 （2）該班同學(xué)探究的問題是 對黃粉蟲生活的影響。 （3）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng) 。若全班有10個小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的 值作為得出結(jié)論的依據(jù)。 （4）請在表格橫線處填上適當(dāng)詞語以完善表格。
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