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5．哺乳動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的動物，具有胎生、哺乳等特征，你認(rèn)為下列哪種動物屬于哺乳動物（　　）
A．中華鱘B．青蛙C．海豚D．企鵝

分析 哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等

解答 解：A、中華鱘用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；
B、青蛙幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動物；
C、海豚用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動物；
D、企鵝用肺呼吸，孵卵育雛，屬于鳥類．
  因此海豚屬于哺乳動物．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列分類等級中，同屬哪一等級中的生物個體之間共同特征最少（　�。�
A．屬B．科C．界D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于生物的是（　�。�
A．竹筍B．恐龍化石C．鐘乳石D．珊瑚礁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是甲中的[1]肺，甲中[2]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．
（2）乙圖所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）乙中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是氧氣含量增加．
（4）乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．鯽魚身體的背部呈灰黑色，腹部呈白色，這種體色不易被上面和下面的敵人發(fā)現(xiàn)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．將下列常見的脊椎動物與所屬的類群連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是李陽同學(xué)設(shè)計的關(guān)于“探究非生物因素對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)此圖回答問題．
（1）此實(shí)驗(yàn)裝置是探究哪種環(huán)境因素對鼠婦生活的影響？B
A、溫度 B、光 C、土壤濕度 D、風(fēng)力
（2）本實(shí)驗(yàn)至少選取10只鼠婦做觀察所用，且將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置兩側(cè)的中央，所放入的數(shù)目是相同（相同/不同）的．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)該怎樣處理？放回到適合它生存的自然環(huán)境中．
（4）下列哪一項(xiàng)形成該實(shí)驗(yàn)的一組對照實(shí)驗(yàn)？A．
A、光線的明亮與陰暗
B、土壤的濕潤與干燥
C、溫度的高與低
D、光線的強(qiáng)弱與土壤的潮濕．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在I、II、Ш三個培養(yǎng)皿中，加入不同成份的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見表）．
培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)
Ⅰ瓊脂、糖類35
Ⅱ瓊脂、糖類和維生素250
Ⅲ瓊脂和維生素0
實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是（　�。�
A．培養(yǎng)皿IB．培養(yǎng)皿IIC．培養(yǎng)皿I和IID．培養(yǎng)皿II和III

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中，與“上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→狗”的層次一致的是（　�。�
A．分生細(xì)胞→分生組織→根→莖→水稻
B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動系統(tǒng)→馬
C．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→羊
D．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→變形蟲

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同步練習(xí)冊答案